ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

DYZ 101 - Diyalizde Temel Mikrobiyoloji

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
DYZ 101
Ders Adı:
Diyalizde Temel Mikrobiyoloji
Dersin Sunulduğu Dil:
Türkçe
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Önlisans
AKTS:
3.00
Dersin Sorumlusu:
Doç. Dr. Emre ÖZ

Dersin Amacı

Mikrobiyolojinin temel kuralları, mikrobiyolojik canlıların özellikleri, enfeksiyon oluşumu, mikrobiyolojik canlıların üretilmesi ve tespiti için yapılan çalışmalar ve mikrobiyolojik hastalıklar

Dersin İçeriği

Mikrobiyolojinin tarihçesi, gelişimi ve temel kavramlar; Laboratuvarda uygulanacak çalışma kuralları; Mikrobiyolojide Kullanılan Genel Araçlar-Cihazlar ve Mikroskoplar; Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve genel özellikleri; Bakterilerin yapısı, üreme özellikleri, metabolizması; Bakterileri genetiği ve Antimikrobik maddeler; Enfeksiyon ve bulaşma yolları, sterilizasyon ve dezenfeksiyon; Mikroorganizmaların üretildiği ortamlar, Boyalar ve boyama yöntemleri; Stafilokok, streptokok, pnömokok ve basiller, mantarlar hakkında genel bilgi; Virüsler hakkında genel bilgi, bazı önemli virüs hastalıkları; Normal floralar ve örnek alma teknikleri; İmmunoloji'ye giriş, antijen-antikor reaksiyonları; Mikrobiyolojik tanı yöntemleri, enfeksiyon hastalıkları, bu hastalıklara engel olabilecek mikroorganizmalar ve bu mikroorganizmalardan korunma yolları, sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Basılı doküman, Ders Sunum Slayt

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Mikroorganizmaların çeşitlerinin tanınmasında kullanılan araçları tanımlayabilir.
ÖÇ2 Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve genel özelliklerini açıklayabilir.
ÖÇ3 Bakterileri genetiği ve Antimikrobik maddeleri açıklayabilir.
ÖÇ4 Enfeksiyon ve bulaşma yolları, sterilizasyon ve dezenfeksiyonu kavramlarını açıklayabilir.
ÖÇ5 Teşhis ve tedavi yöntemlerini açıklayabilir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Mikrobiyolojinin tarihçesi, gelişimi ve temel kavramlar
2 Mikrobiyolojide Kullanılan Genel Araçlar-Cihazlar ve Mikroskoplar
3 Mikroorganizmaların sınıflandırılması ve genel özellikleri; Bakterilerin yapısı, üreme özellikleri, metabolizması;
4 Bakterileri genetiği
5 Virüsler metabolizması, üremesi, genetiği
6 Virüs kaynaklı hastalıklar
7 Mantarlar ve mantar hastalıkları
8 Ara Sınav
9 Mikrobiyolojik tanı yöntemleri
10 Antimikrobiyal tedaviler
11 Enfeksiyon hastalıkları
12 Enfeksiyon hastalıklarına neden olabilecek mikroorganizmalar
13 Sterilizasyon ve dezenfeksiyon yöntemleri
14 Normal floralar ve örnek alma teknikleri

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 2.00 28.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 14 2.00 28.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 14 2.00 28.00
Ara Sınavı/Hazırlık 1 1.00 1.00
Final Sınavı/Hazırlık 1 1.00 1.00
Toplam İş Yükü (Saat) 86
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 3

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Vize %40
2 Final %60
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlali; kopya çekmeyi ve kopya çekmeye teşebbüs etmeyi, intihal etmeyi, sahte bilgi veya alıntı göstermeyi, başkaları tarafından yapılan dürüst olmayan eylemleri kolaylaştırmayı, sınavları izinsiz elde etmeyi, öğretim elemanına bilgi vermeden daha önce yapılan bir çalışmayı kullanmayı, diğer öğrencilerin akademik çalışmasını değiştirmeyi içermekle birlikte, bu eylemlerle sınırlı değildir. Akademik dürüstlüğün herhangi bir biçimde ihlal edilmesi, ciddi bir akademik suçtur ve üniversitenin disiplin kuralları kapsamında sonucu olur. Aksi belirtilmedikçe, ödev ve projelerde yapay zeka tarafından üretilmiş metin veya çözümlerin doğrudan kullanımı "akademik dürüstlük ihlali" olarak kabul edilir. Dil bilgisi kontrolü veya beyin fırtınası gibi yardımcı amaçlarla yapay zeka kullanıldığında, bu durum mutlaka belirtilmeli ve kullanılan araçlar kaynakçada gösterilmelidir. Yapay zeka tarafından sunulan bilgilerin doğruluğunun teyit edilmesi öğrencinin sorumluluğundadır. Yanlış veya uydurulmuş verilerin kullanımı öğrencinin akademik başarısını doğrudan etkiler.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 3
SDG 4
SDG 6