Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

FZY 200

Ders Adı:

Yaz Stajı

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Önlisans

AKTS:

7.00

Dersin Sorumlusu:

Öğr. Gör. Arife KORKUT

Dersin Amacı

Öğrenciye 30 iş günü boyunca mesleki anlamda pratik ve teorik beceri kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Termal- nontermal ajanları öğrenmek, elektrik akımı veren cihazların kullanımını öğrenmek, Ultrason ajanlarının kullanımı öğrenmek, egsersiz uygulamalarında fizyoterapiste yardımıcı olmak, hasta dökümantasyon becerilerini geliştirmelek, düzenli Staj raporu hazırlanacaktır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

-

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

-

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Staj yerinde bulunan termal- nontermal ajanlar hakkında bilgi sahibi olacaklar ve ustalıkla kullanabileceklerdir
ÖÇ2	Staj yerlerinde bulunan ultrason ajanların kullanımı hakkında bilgi sahibi olacaklar ve ustalıkla kullanabileceklerdir.
ÖÇ3	Staj yerlerinde bulunan elektriksel ajanların kullanımı hakkında bilgi sahibi olacaklar ve ustalıkla kullanabileceklerdir.
ÖÇ4	Fizyoterapi alanında yeni gelişmeler ve değişiklikleri takip edebilecekler, sağlığın geliştirilmesi programlarına katılabileceklerdir.
ÖÇ5	Fizyoterapi sürecinde hasta ve çalışan güvenliği açısından gerekli tedbirleri alabileceklerdir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Öğrenciler, staj alanlarında yıl içi öğrendikleri teorik bilgilerin uygulamalarını yaparlar

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Uygulama / Pratik	1	210.00	210.00
Toplam İş Yükü (Saat)			210
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			7

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim)	Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama	İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama
2	Teknik Gezi	Önceden planlanmış teknik geziye katılır ve gezide öğrendiklerini raporlar.	-

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlali; kopya çekmeyi ve kopya çekmeye teşebbüs etmeyi, intihal etmeyi, sahte bilgi veya alıntı göstermeyi, başkaları tarafından yapılan dürüst olmayan eylemleri kolaylaştırmayı, sınavları izinsiz elde etmeyi, öğretim elemanına bilgi vermeden daha önce yapılan bir çalışmayı kullanmayı, diğer öğrencilerin akademik çalışmasını değiştirmeyi içermekle birlikte, bu eylemlerle sınırlı değildir. Akademik dürüstlüğün herhangi bir biçimde ihlal edilmesi, ciddi bir akademik suçtur ve üniversitenin disiplin kuralları kapsamında sonucu olur.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları