ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Beslenme ve ağız diş sağlığı ilişkisini öğrenir. |
| ÖÇ2 | Diş çürüğü etyolojisi, çürük tipleri, çürük sınıflamaları, çürük riskinin belirlenmesini öğrenir. |
| ÖÇ3 | Koruyucu hekimlikte öncelikler ve uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur. |
| ÖÇ4 | Toplum ağız ve diş sağlığı konusunda yapılabilecek uygulamaları bilir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Toplum ağız-diş sağlığı ve koruyucu hekimlik tanımı,koruyucu hekimlikte öncelikler ve uygulamalar |
| 2 | Toplum ağız-diş sağlığı ve koruyucu hekimlik tanımı,koruyucu hekimlikte öncelikler ve uygulamalar |
| 3 | Ağız diş sağlığının korunmasında etkili olan bireysel ve sosyal faktörler |
| 4 | Ağız diş sağlığının korunmasında etkili olan bireysel ve sosyal faktörler |
| 5 | oplumsal esaslı programlarda kullanılabilecek sağlık eğitim modelleri |
| 6 | oplumsal esaslı programlarda kullanılabilecek sağlık eğitim modelleri |
| 7 | Flor, Fissür koruyucu, yer tutucu, uygulamalarının yeri ve önemi |
| 8 | Flor, Fissür koruyucu, yer tutucu, uygulamalarının yeri ve önemi |
| 9 | Beslenme ve ağız diş sağlığı ilişkisi, çürük oluşumunda karbonhidratların yeri, doğru beslenme programları |
| 10 | Beslenme ve ağız diş sağlığı ilişkisi, çürük oluşumunda karbonhidratların yeri, doğru beslenme programları |
| 11 | Sağlık ekonomisi temel kavramları ve diş hekimliği hizmetlerinde sağlık ekonomisi uygulamaları |
| 12 | Sağlık ekonomisi temel kavramları ve diş hekimliği hizmetlerinde sağlık ekonomisi uygulamaları |
| 13 | Diş çürüğü etyolojisi, çürük tipleri, çürük sınıflamaları, çürük riskinin belirlenmesi |
| 14 | Diş çürüğü etyolojisi, çürük tipleri, çürük sınıflamaları, çürük riskinin belirlenmesi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 1.00 | 14.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 1.00 | 14.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Diğer | 1 | 40.00 | 40.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 116 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 4 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Vize | %40 |
| 2 | Final | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||
| PÇ-2 | ||||
| PÇ-3 | ||||
| PÇ-4 | ||||
| PÇ-5 | ||||
| PÇ-6 | ||||
| PÇ-7 | ||||
| PÇ-8 | ||||
| PÇ-9 | ||||
| PÇ-10 | ||||
| PÇ-11 | ||||
| PÇ-12 | ||||
| PÇ-13 | ||||
| PÇ-14 | ||||
| PÇ-15 | ||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri | Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, | - |
