ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

ITP 227 - Çelik Yapılar

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
ITP 227
Ders Adı:
Çelik Yapılar
Dersin Sunulduğu Dil:
Türkçe
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Önlisans
AKTS:
4.00
Dersin Sorumlusu:
Öğr. Gör. RAMAZAN SARI

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, inşaat teknolojileri öğrencilerinin çelik malzemesini bir yapı malzemesi olarak tanıması, çelik strüktürlerin mimari tasarıma getirdiği olanakları kavraması ve çelik yapılarla ilgili temel tasarım prensiplerini öğrenmesidir.

Dersin İçeriği

Çelik malzemenin özellikleri, çelik yapı elemanları ve sistem tipleri, bağlantı detayları, çelik strüktürlerin mimarlıkta kullanım alanları, dünyadan ve Türkiye’den örnekler, basit tasarım ve analiz çalışmaları.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yoktur

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

·  Salmon, C. G. & Johnson, J. E. (1996). Steel Structures: Design and Behavior.·  Schodek, D. (2004). Structures.·  Türkiye Çelik Yapı Derneği (Çelik Yapılar dergisi ve çevrimiçi kaynaklar).

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Çelik yapı malzemesinin fiziksel ve yapısal özelliklerini tanımlayabilecektir
ÖÇ2 Çelik yapı elemanlarını ve temel sistem tiplerini ayırt edebilecektir
ÖÇ3 Mimari tasarım sürecinde çelik sistemlerin avantajlarını ve sınırlılıklarını değerlendirebilecektir
ÖÇ4 Çelik yapılarla ilgili basit detay çizimlerini ve şematik tasarım kararlarını uygulayabilecektir
ÖÇ5 Çelik yapılardan örnekleri analiz ederek tasarımlarına referans oluşturabilecektir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Derse giriş, dersin amacı, kapsamı ve çelik yapıların tarihçesi
2 Çelik malzemenin özellikleri ve üretim süreçleri
3 Çelik yapıların mimarlıkta yeri: avantajlar ve sınırlılıklar
4 Çelik yapı elemanları I: Kirişler ve kolonlar
5 Çelik yapı elemanları II: Döşemeler ve çatı sistemleri
6 Çelik yapı bağlantı sistemleri (civata, kaynak, birleşimler)
7 Çelik strüktür tipleri (çerçeve, kafes, kabuk ve uzay kafes sistemler)
8 ARA SINAV TESLİMİ
9 Çelik yapılarda mimari tasarım kriterleri (esneklik, açıklık geçme, hafiflik)
10 Çelik yapılar ve endüstriyel yapılar (hangarlar, atölyeler)
11 Çelik yapılar ve yüksek yapılar (gökdelenler, kuleler)
12 Çelik yapılarda sürdürülebilirlik ve geri dönüşüm
13 Atölye Çalışmaları
14 Atölye Çalışmaları
15 Atölye Çalışmaları

İş Yükü Hesaplaması

Bilgi bulunmamaktadır.

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 100 %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
PÇ-17
PÇ-18
PÇ-19
PÇ-20
PÇ-21
PÇ-22
PÇ-23
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Ödev Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi Bilgisayar
3 Portfolyo Ödevi Portfolyo Hazırlama Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Eğitimle ilgili dürüstlük ihlalleri, intihal, bilginin veya izinsiz alıntıların yer alması, başkaları tarafından sahtekârlık yapılmasını kolaylaştırması, başkalarına karşı yetkisiz bir şekilde bulundurması, başka bir kişinin çalışmasının sunulması veya daha önce eğitmene bilgi vermeden çalışmak, ya da diğer öğrencilerin akademik çalışmalarının alınmasını içerir. Eğitimle ilgili sahtekârlık, ciddi bir akademik ihlaldir ve disiplin cezasıyla sonuçlanacaktır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 4
SDG 11