IAED 4102 - İç Mimaride Proje Yönetimi

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

IAED 4102

Ders Adı:

İç Mimaride Proje Yönetimi

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

4.00

Dersin Sorumlusu:

Dr. Öğr. Üyesi Başak KARADUMAN

Dersin Amacı

Tasarım sürecinin küçük ve orta ölçekli iç tasarım projelerine uygulanmasını içeren bir tasarım dersidir. Konut ihtiyaçlarının karşılanması gereken formlar, mekan organizasyonu ve yaşam ortamı gibi konut sorunları ele alınacaktır. Tasarım çözümleri, manuel araçlar kullanılarak iletilecektir.

Dersin İçeriği

Konut ve mekan tasarımı süreci ve uygulamaları hakkında sürecin öğretilmesi hedeflenmektedir. Plan düzeyinde bir yaşam ortamının organizasyonu, yarı açık yapı elemanları ve iç mekan yapı malzemeleri, estetik, görsel, kültürel ve işlevsel tasarım temellerine paralel olarak değerlendirilecektir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok / yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Obrien, J. J., Pre-construction Estimating, Budget Through Bid, Mac Graw Hill Company, 1994.2. Piotrowski C.M. (1989).Professional Practice for Interior Designers. , New York:Van Nostrand ReinholdMott, R. (1989). Managing A Design Practice, . London: Architectural Design and Technology Pres.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Yapılı çevre disiplinleri için teknolojik tabanlı işbirliği yöntemleri konusunda farkındalık sahibi olur.
ÖÇ2	Bölgesel ve küresel pazarların tasarım uygulamaları etkisi hakkında farkındalık sahibi olur.
ÖÇ3	İş geliştirme ve proje yönetimi (bütçeleme, faturalandırma,zamanlama vb) unsurları konularında bilgi sahibi olur.
ÖÇ4	Sözleşme belgeleri, şartnameler, bütçeler ve teknik özellikler gibi hizmet araçları hakkında bilgi sahibi olur.
ÖÇ5	Mesleğe uygun davranış ve etik konularında ve bunlarla ilgili yönetmelik ve tüzükler hakkında bilgi sahibi olur.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Derse Giriş
2	İç Mimar Özellikleri, Görevleri, Sorumlulukları İç Tasarım Hizmetlerinde Proje Yönetimi. Gereksinimler, Bölümler İşletme Türleri, Organizasyonlar ve Yapılar
3	Seminer
4	Seminer
5	Seminer
6	Seminer
7	Seminer
8	Vize
9	Final Projesinin Duyurulması Sınıf İçi Çalışma – Mutfak Proje Kapsamı, Proje Tasarım Süreci, Tasarımcıların Diğer Paydaşlarla Koordinasyonu
10	Sınıf İçi Çalışma – Banyo ve WC Proje Sözleşme Yönetimi, Dokümanlar ve Teknik Şartnameler
11	Sınıfta Çalışma - Yatak Odası Proje Zaman Yönetimi, Aktivite Tanımı, Sıralama, Süre Tahmini ve Program Geliştirme (Programlama Sistemleri)
12	Sınıfta Çalışma - Oturma Odaları Maliyet Yönetimi, Kaynak Planlaması
13	Sınıfta Çalışma - Diğer alanlar
14	Sözleşme Hazırlıkları – İç Mimarlık Ücretleri Kalite Yönetimi, İnsan Kaynakları
15	Final Kritikler, Sorular

İş Yükü Hesaplaması

Bilgi bulunmamaktadır.

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	In class works and Participation	%20
2	Midterm	%40
3	Final	%40
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.