ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

IAED 3002 - Mekan Tasarım Stüdyosu VI

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
IAED 3002
Ders Adı:
Mekan Tasarım Stüdyosu VI
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
10.00
Dersin Sorumlusu:
Dr. Öğr. Üyesi Yaren ŞEKERCİ

Dersin Amacı

Bu ders kapsamında verilen proje, tasarım araştırmasında öğrencilere, verilen tasarım görevlerine bir çözüm belirlemek ve tasarım sorununa alternatif çözümler hazırlamak için verileri değerlendirmeleri konusunda rehberlik etmek üzere tasarlanmıştır. Bu bağlamda vaka, üç ana tema altında bir tasarım ve ofis olacaktır. Formların, aydınlatmanın, renklerin, malzemelerin ve inşaat sistemlerinin uygulanması daha ayrıntılı olarak işlenmektedir. 3B Modelleme, projelerin sunumunun ve ilerlemesinin önemli bir parçasıdır.

Dersin İçeriği

Bu ders, merkez ofisler, doktor klinikleri, veteriner klinikleri veya diğer ofis türleri gibi ofis alanları için işlevsel, teknik ve yapısal önerilere odaklanır. Bu hedef doğrultusunda, ders, tasarımın estetik, görsel, kültürel, yapısal ve işlevsel değerlerinin yanı sıra çalışma ortamındaki iç ve çevresel faktörleri de göz önünde bulundurarak yapısal çözümleri ele alır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

IAED 3001 Mekan Tasarım Stüdyosu V

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

1. Ching, F. D. K. Interior Design Illustrated.2. Miller, S.F. 1995. Design Process: A Primer for Architectural and Interior Design, Wiley London.3. Rayfield, J. K. (1997). The Office Interior Design Guide: An Introduction for Facility and Design Professionals 1st Edition4. Van Meel, J. (2010). Planning Office Spaces: A Practical Guide for Managers and Designers5. Gillen, N. (2019). Future Office: Next Generation Workspace Design. 1st edition.6. Martins, A., Grieco, L., Tan, J., Teague, L., Trinidad, A. (2019). The Other Office 3: Creative Workspace Design7. Kinugasa-Tsui, K. (2018). Co-working space design 8. Francis D. K. Ching, 2005. “Interior Design Illustrated, John Wiley&Sons.9. Interior Design by Jenny Gibbs10. Philosophy of Interior Design by Abercrombie, S.11. Office Design Sourcebook by Rockport Publishers.12. Space to Work: New Office Design by Jeremy Myerson by Philip Ross.13. Innovations in Office Design: The Critical Influence Approach to Effective Work Environments by Diane Stegmeier.

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Uygun bir çalışma ortamı yaratmak için gerekli konuları tanımlayan kavramsal bir yaklaşım sağlama yeteneği ve optimum bir iş akışı sağlayan çözümler geliştirme yeteneği
ÖÇ2 Kişiye özel sabit mobilya tasarlamanın yanında evrensel tasarım ilkelerine uygun olarak, tüm kullanıcılar için erişilebilirlik ve kapsayıcılık sağlayarak mekanları tasarlama yeteneği
ÖÇ3 Tasarım sürecinde HVAC, aydınlatma, akustik sistemler ve yangın merdivenleri ve tahliye yolları dahil olmak üzere yangın güvenliği önlemleri gibi teknik ve mekanik çözümleri dikkate alma yeteneği
ÖÇ4 Tasarımı sözlü, yazılı, çizim ve sunum formatlarıyla etkili bir şekilde ifade etme yeteneği
ÖÇ5 Tasarım sürecinde güncel teknolojileri kullanarak hem işlevselliği hem de yeniliği geliştirme yeteneği

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Ders Tanıtımı -Araştırmanın Sunumu -Ders: Görseller Oluşturmada Yapay Zeka Kullanımı
2 Yapay Zeka Tabanlı Kavramsal Görsel Üzerine Eleştiriler
3 1/50 Plan Önerisi Üzerine Kritikler - 1/50 Plan Üzerine Kritikler
4 1/50 Plan Üzerine Kritikler
5 1/50 Plan Üzerine Kritikler (dokunsal yüzeyler dahil)- 3D Üzerine Kritikler (dokunsal yüzeyler dahil) -Doktor Ofisleri 1/20 Çizimleri ve 3D Üzerine Kritikler
6 Resepsiyon Alanı Üzerine Kritikler -1/20 Çizimler ve 3D- Quiz 1
7 1/50 Kesitler ve 3D Üzerine Kritikler -Genel Kritikler
8 Vize
9 Tasarımın Genelini Kapsayan Kritikler -1/50 Tavan Planı ve 3D Üzerine Kritikler
10 1/20 ve 3D Muayene Odası Üzerine Kritikler - 1/20 Evrensel WC ve 3D Üzerine Kritikler - Ders: Afiş Tasarımı
11 Afiş Tasarımı Üzerine Kritikler- Ders: Proje Raporu - Proje Raporu Üzerine Kritikler
12 Genel Kritikler - Quiz 2
13 Genel Kritikler
14 Ön Final Jürisi
15 Soru - Cevap + Görsel Sunum Üzerine Kritikler

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 8.00 112.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 1 0.00 0.00
Ara Sınavı/Hazırlık 1 10.00 10.00
Final Sınavı/Hazırlık 1 28.00 28.00
Ev Ödevi 14 4.00 56.00
Toplam İş Yükü (Saat) 206
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 7

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Midterm %25
2 Pre-final %15
3 Quizzes %10
4 Development %10
5 Final %40
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.