ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Karmaşık bir kavramsal tasarım fikrini bir projeye uygulayabilme yeteneği |
| ÖÇ2 | Uygun mobilya, ekipman ve kaplamalar kullanarak tasarımlar oluşturabilme yeteneği |
| ÖÇ3 | Yapısal sistemler ve çevresel kontroller için doğru kararlar verebilme yeteneği |
| ÖÇ4 | İş sağlığı ve güvenliği için risk analizi yapabilme ve önleme önerileri geliştirme yeteneği |
| ÖÇ5 | İç mekan tasarım sürecini yönetme, başlangıç maliyetini analiz etme ve minimum eleştiriyle profesyonel kaliteye uygun bir proje geliştirebilme yeteneği |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Ders Tanıtımı ve Fakülte Çalıştayına Katılım |
| 2 | Araştırma Dosyaları Üzerine Kısa Sunumlar |
| 3 | Alan ve Bina Analizi |
| 4 | Konsept Geliştirme ve Tasarım Senaryosu, Mekan Programı ve Fonksiyonel Organizasyon |
| 5 | Ön jüri I |
| 6 | Stüdyo Kritiği ve Geliştirme 1 |
| 7 | Stüdyo Kritiği ve Geliştirme 2 |
| 8 | Vize Jürisi |
| 9 | 1/20 Ölçek Geliştirme |
| 10 | 1/20 Ölçekli Çizimlerin Devamı |
| 11 | Teknik Detaylandırma (1/10 ve 1/5) |
| 12 | Ön jüri II |
| 13 | Quiz |
| 14 | Malzeme Özellikleri ve Maliyet Belgeleri |
| 15 | Son Değerlendirme |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 16 | 8.00 | 128.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 12 | 10.00 | 120.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 12.00 | 12.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 14.00 | 14.00 |
| Diğer | 2 | 10.00 | 20.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 294 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 10 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Jury | %20 |
| 2 | Proje geliştirme | %15 |
| 3 | Sketch Exam | %5 |
| 4 | Jury 1 | %10 |
| 5 | Jury 2 | %10 |
| 6 | Jury | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Problem Çözme | * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. | - |
| 4 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 5 | Grup Çalışması | Öğrenciler üçerli gruplar halinde yaptıkları projeyi sunarlar. | tasarım ve sunum araçları |
| 6 | Ödev | Bilgisayar kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 7 | Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim) | Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama | İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama |
