ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Fizyoterapide özel grupları ve bu grupların temel özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ2 | Bebek, çocuk, geriatrik bireyler ile gebelik ve menopoz dönemindeki bireylere yönelik temel fizyoterapi yaklaşımlarını açıklar. |
| ÖÇ3 | Kas-iskelet sistemi, romatizmal, periferik vasküler ve periferik sinir hastalıklarında kullanılan temel fizyoterapi uygulamalarını açıklar. |
| ÖÇ4 | Spinal kord yaralanmaları, diyabet, multipl skleroz, Parkinson hastalığı ve ALS’de kullanılan temel fizyoterapi yaklaşımlarını tanımlar. |
| ÖÇ5 | Onkolojik hastalıklar, obezite, yanıklar ve kronik yaralarda kullanılan temel fizyoterapi ve rehabilitasyon uygulamalarını açıklar. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Fizyoterapide Özel Grupların Tanımlanması |
| 2 | Bebek, Çocuk ve Geriatrik Hastalara Fizyoterapi Yaklaşımı |
| 3 | Gebelik ve Menopoz Döneminde Fizyoterapi Yaklaşımları |
| 4 | Osteoartrit, Romatoid Artrit ve Osteoporozda Fizyoterapi |
| 5 | Nonartiküler Romatizmal Hastalıklarda Fizyoterapi |
| 6 | Periferik Vasküler Hastalıklarda Fizyoterapi |
| 7 | Periferik Sinir Hastalıklarında Fizyoterapi |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Spinal Kord Yaralanmalarında Fizyoterapi |
| 10 | Bel ve Boyun Problemlerinde Fizyoterapi |
| 11 | Diyabette Fizyoterapi |
| 12 | Multipl Skleroz, Parkinson Hastalığı ve ALS’de Fizyoterapi |
| 13 | Onkolojik Hastalıklarda ve Obezitede Fizyoterapi |
| 14 | Yanık ve Kronik Yaralarda Fizyoterapi |
| 15 | Genel Tekrar |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 2.00 | 30.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 15 | 2.00 | 30.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 8.00 | 8.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 14.00 | 14.00 |
| Diğer | 1 | 8.00 | 8.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 90 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 | |||||
| PÇ-15 | |||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 4 | Gösterim | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | Ders sunum içerikleri |
