ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

TRM 1015 - Dünya Destinasyonları

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
TRM 1015
Ders Adı:
Dünya Destinasyonları
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
4.00
Dersin Sorumlusu:
Doç. Dr. CANER ÜNAL

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı, dünya çapındaki destinasyonlar ve turizm konularını kapsamlı ve güncel bir şekilde ele almaktır. Bu ders, ilham verici birçok destinasyonu içermektedir. Öğrenciler, dünyanın en etkileyici ve simgesel yerlerini keşfedeceklerdir. Örneğin; dünyanın en yüksek şelalesinin aşağıya doğru dökülen görkemli çağlayanı, kanyonlardaki dönerek uzanan çok renkli kaya yüzeyleri ve 100 katlı gökdelenler kadar yüksek dev kum tepeleriyle dikkat çeken çöl kumulları bu yerler arasında bulunmaktadır.

Dersin İçeriği

Yeni yerler keşfetmek ve yeni kültürleri tanımak, insanı yenileyen ve harekete geçiren bir etkinliktir. Bu ders, dünya destinasyonlarını; neden büyüleyici olduklarını, ziyaretçiler için ne ifade ettiklerini ve destinasyon yönetim kuruluşlarının bu yerleri doğru şekilde yönetebilmek için neler yapmaları gerektiğini ele almaktadır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yoktur

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Boniface, B., & Cooper, C. (2010). Worldwide destinations casebook. Routledge.& Academic Articles; Other References: https://www.turkishmuseums.com/?langId=1 https://fromhome.turkishmuseums.com/virtual-museums/ Natianal Geographic: The World's Most Beautiful Places: 100 Unforgetable Destinations

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Turizm kaynaklarının niteliğini ve özelliklerini kavrayabilmek.
ÖÇ2 Turizm kaynaklarının gelişimini destekleyen temel faktörleri açıklayabilmek.
ÖÇ3 Turizm planlaması, pazarlaması ve sürdürülebilir gelişimin gerekliliğini kavrayabilmek.
ÖÇ4 Belirli rekreasyon ve turizm türlerini uygun kaynaklarla eşleştirebilmek.
ÖÇ5 Turistlerin değişen davranışlarını ve turizm destinasyonlarının değişen yapısını anlayabilmek.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Giriş: Ders İçeriğinin Paylaşılması
2 Turizm Destinasyonlarına Giriş ve Dünyanın En Mutlu Ülkeleri
3 Dünya Destinasyonlarına İlişkin Turist Algıları ve Destinasyonlarda Reklam/Tanıtım Faaliyetlerinin Etkinliği
4 Küçük Şehirlerin Markalaşması ve Dünyanın Muhteşem Antik Kalıntıları
5 Destinasyon Markalaşması
6 Milli Parklar
7 Popüler Turizm Destinasyonları
8 Ara Sınav
9 Markalaşmamış Destinasyonlar
10 Dünyanın En Büyük Doğal Harikaları
11 Zirveler, Vadiler, Nehirler, Kıyılar, Şehirler ve Ötesi: Eşsiz ve Vahşi Doğal Peyzajlar
12 Küçük Şehirlerin Markalaşması ve Dünyanın Muhteşem Antik Kalıntıları
13 Dünyanın En Büyük Doğal Harikaları
14 Dünyanın Muhteşem Antik Kalıntıları
15 Genel Değerlendirme ve Tekrar

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Ara Sınavı/Hazırlık 1 20.00 20.00
Final Sınavı/Hazırlık 2 30.00 60.00
Ev Ödevi 4 10.00 40.00
Toplam İş Yükü (Saat) 120
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 4

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Midterm %20
2 Weekly assignments and class activities %20
3 Final %60
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3 Problem Çözme * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. -
4 Küçük Grup Tartışması Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme -
5 Proje sunum Araştırma – sunum hazırlama ve sunum yapma Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, internet
6 Grup Çalışması 2 ogrenci iceren proje tasarım ve sunum araçları
7 Ödev Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi Bilgisayar
8 İnceleme / Anket Çalışması Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, okuma -
9 Öğrenci Topluluğu Faaliyetleri / Projeleri Gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme, takım çalışması, Araştırma – yaşam boyu öğrenme, yazma, -

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlük ihlalleri; kopya çekme, intihal yapma, başka bir kişinin çalışmasını kendi çalışması gibi sunma ve bir öğretim elemanının veya başka herhangi bir kişinin çalışmalarını izinsiz kullanma gibi durumları içerir ancak bunlarla sınırlı değildir. Akademik dürüstlüğe aykırı her türlü davranış ciddi bir akademik suç teşkil eder ve disiplin işlemlerine tabi tutulur.Yapay zekâ araçları yalnızca dil bilgisi kontrolü, dil geliştirme, yazım desteği ve genel akademik yardım gibi amaçlarla kullanılabilir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen içeriğin doğrudan kopyalanarak ödev, proje, rapor veya herhangi bir akademik çalışma olarak teslim edilmesi akademik dürüstlük ihlali ve intihal olarak değerlendirilecektir.Öğrenciler, teslim ettikleri tüm çalışmaların kendi özgün emeklerini ve yazarlıklarını yansıttığından emin olmaktan tamamen sorumludur.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 3
SDG 4
SDG 8
SDG 11