Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

POLS 221

Ders Adı:

İngilizce Sunum Becerileri

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

3.00

Dersin Sorumlusu:

Öğr. Gör. Müge ARDUÇOĞLU

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, Siyaset Bilimi öğrencilerinin akademik ve politik bağlamda İngilizce sunum ve konuşma becerilerini geliştirmektir. Ders kapsamında öğrencilerin, politik ve felsefi konular üzerine yapılandırılmış ve ikna edici sunumlar hazırlayabilmeleri, görüşlerini açık ve etkili biçimde ifade edebilmeleri, dinleyici ile etkileşim kurabilmeleri ve sorulara eleştirel bir yaklaşımla yanıt verebilmeleri hedeflenmektedir. Ayrıca ders, öğrencilerin akademik dil kullanımı, söylem yapısı ve sunum teknikleri konularında yetkinlik kazanmalarını amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

Bu ders, sunum becerilerinin geliştirilmesine yönelik olarak akademik ve politik içeriklerle desteklenmiş bütünleşik dil becerilerini kapsar. Ders sürecinde öğrenciler, siyaset bilimi ve politik felsefe ile ilgili metinleri okuyup analiz eder, dinleme etkinlikleri gerçekleştirir ve bu içeriklere dayalı yazılı ve sözlü üretim yaparlar. Öğrenciler bilgilendirici ve ikna edici sunumlar hazırlar, sunum teknikleri (giriş, gelişme, sonuç, beden dili, görsel destek kullanımı vb.) üzerine çalışır ve akran geri bildirimi alırlar. Ders ayrıca eleştirel düşünme, argümantasyon geliştirme ve akademik tartışma becerlerini desteklemektedir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yoktur.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders kapsamında kullanılacak materyaller, öğretim elemanı tarafından seçilen ve derlenen akademik okuma metinleri, dinleme içerikleri ve sunum örneklerinden oluşmaktadır. Bu materyaller arasında siyaset bilimi ve politik felsefe alanına ilişkin metinler (örneğin liberalizm, faydacılık, sosyal sözleşme kuramları gibi konular), TED-Ed ve benzeri kaynaklardan alınan video içerikleri ve örnek sunumlar yer almaktadır.Ayrıca ders sürecinde kullanılan tüm materyaller LMS (Learning Management System) üzerinden öğrencilerle paylaşılmaktadır. Öğrencilerin bu materyalleri düzenli olarak takip etmeleri ve özellikle sunum hazırlık süreçlerinde aktif biçimde kullanmaları beklenmektedir.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Akademik ve politik bağlamlarda İngilizce olarak yapılandırılmış ve anlaşılır sözlü sunumlar yapabilir.
ÖÇ2	Politik ve felsefi konular üzerine görüşlerini açık, tutarlı ve destekleyici gerekçelerle ifade edebilir.
ÖÇ3	Farklı görüşleri analiz edebilir ve sunum veya tartışma ortamında eleştirel ve yapıcı biçimde değerlendirebilir.
ÖÇ4	Sunumlarda uygun akademik dil, terminoloji ve söylem yapısını etkili biçimde kullanabilir.
ÖÇ5	Bilgilendirici ve ikna edici sunumlar hazırlarken içerik organizasyonu (giriş-gelişme-sonuç), görsel destek ve beden dili gibi sunum tekniklerini uygulayabilir.
ÖÇ6	Akademik içeriklere dayalı sözlü ve kısa yazılı çıktılar (sunum notları, özetler vb.) üretebilir.
ÖÇ7	Sunum sürecinde dinleyici sorularına uygun ve eleştirel yanıtlar verebilir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Ders Tanıtımı ve Genel Bilgilendirme Sunum Becerileri: Kamu konuşması nedir, konuşma hazırlama aşamaları, örnek sunum analizi
2	Okuma: Politik felsefeye giriş (etik, otorite, birey) Dinleme: Politik felsefe nedir Yazma: Reflection paragraph’a giriş Sunum Becerileri: Konu seçimi (bilgilendirici konuşma), görsel destekler
3	Okuma: Faydacılık Dinleme: Faydacılık ve hükümetler Yazma: Okuma/dinleme üzerine kısa yansıtma Sunum Becerileri: Sunum planı analizi, etkili giriş ve sonuç
4	Okuma: Liberalizm Dinleme: Liberal ve muhafazakâr değerler Yazma: Sunum giriş/sonuç üzerine yansıtma Sunum Becerileri: Sözlü atıf ve sunum dili
5	Okuma: Aristoteles ve Kant Dinleme: Erdem etiği ve Kant etiği Yazma: Felsefi teoriler üzerine yansıtma Sunum Becerileri: Beden dili ve konuşma kaygısı, prova
6	Bilgilendirici Sunumlar
7	Bilgilendirici Sunumlar
8	Ara Sınav (yazılı sınav)
9	Sunum geri bildirimleri Dil çalışmaları ve hata düzeltme Yazma: Position statement’a giriş
10	Okuma: Komüniteryanizm Dinleme: Komüniteryanizm Yazma: Position statement Sunum Becerileri: İkna edici konuşmaya giriş
11	Okuma: Sosyal sözleşme teorileri Dinleme: Hobbes, Locke, Rousseau Yazma: Eleştirel metin Sunum Becerileri: İkna edici konuşma organizasyonu
12	Okuma: Akıl ve gelenek Dinleme: Rasyonalizm Yazma: Position statement Sunum Becerileri: Prova ve geri bildirim
13	Final sınavı için genel tekrar Okuma, dinleme ve tartışma çalışmaları
14	İkna edici Sunumlar
15	İkna edici Sunumlar
16	Final Sınavı (yazılı sınav)
17	Final Sınavı (yazılı sınav)

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	3.00	42.00
Ara Sınavı/Hazırlık	1	10.00	10.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	15.00	15.00
Ev Ödevi	4	5.00	20.00
Araştırma Sunumu	2	6.00	12.00
Toplam İş Yükü (Saat)			141
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			5

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%30
2	Informative Presentation	%10
3	Persuasive Presentation	%20
4	Final	%40
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5	ÖÇ6	ÖÇ7
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Beyin Fırtınası	İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır.	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
4	Küçük Grup Tartışması	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	-
5	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar
6	Grup Çalışması	2 ogrenci iceren proje	tasarım ve sunum araçları

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Bu ders kapsamında öğrencilerin akademik dürüstlük ilkelerine uygun hareket etmeleri beklenmektedir. Her türlü ödev, sunum ve sınav çalışmasında kullanılan kaynakların doğru şekilde belirtilmesi zorunludur.Yapay zeka araçları (örneğin metin üretme, çeviri veya içerik geliştirme amaçlı araçlar) yalnızca destekleyici amaçlarla kullanılabilir. Öğrencilerin, bu araçlar tarafından üretilen içerikleri doğrudan ve sorgulamadan kullanmaları akademik ihlal olarak değerlendirilebilir.İntihal, kopya veya herhangi bir akademik usulsüzlük durumunda üniversitenin ilgili disiplin yönetmelikleri uygulanır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları