ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Gelişim psikolojisindeki temel araştırma problemlerini ve ana konuları tanımlar ve açıklar. |
| ÖÇ2 | Gelişim psikolojisinde kullanılan araştırma yöntemlerini açıklar ve yöntemler arasındaki farkları karşılaştırır. |
| ÖÇ3 | Yaşam boyu gelişime ilişkin temel kuramsal yaklaşımları açıklar, analiz eder ve birbirleriyle karşılaştırır. |
| ÖÇ4 | Yaşam boyu gelişimde biyolojik ve çevresel etkenlerin rolünü açıklar ve bu etkenler arasındaki etkileşimi değerlendirir. |
| ÖÇ5 | Ergenlik ve yetişkinlik dönemlerindeki gelişim özelliklerini tanımlar ve yorumlar. |
| ÖÇ6 | Yaşam boyu gelişim sürecinde fiziksel, bilişsel, sosyal ve kişilik gelişimini açıklar ve örneklerle ilişkilendirir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Orta Çocukluk Dönemi: Fiziksel ve Bilişsel Gelişim |
| 2 | Orta Çocukluk Dönemi: Sosyal ve Duygusal Gelişim |
| 3 | Ergenlik: Fiziksel ve Beyin Gelişim |
| 4 | Ergenlik: Bilişsel Gelişim |
| 5 | Ergenlik: Sosyal ve Duygusal Gelişim |
| 6 | Erken Yetişkinlik: Fiziksel ve Bilişsel Gelişim |
| 7 | Poster Sunumları |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Erken Yetişkinlik: Duygusal ve Sosyal Gelişim |
| 10 | Film Analizi |
| 11 | Orta Yetişkinlik: Fiziksel ve Bilişsel Gelişim |
| 12 | Orta Yetişkinlik: Sosyal ve Duygusal Gelişim |
| 13 | İleri Yetişkinlik: Fiziksel ve Bilişsel Gelişim |
| 14 | İleri Yetişkinlik: Sosyal ve Duygusal Gelişim |
| 15 | Tekrar |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 15.00 | 15.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 15.00 | 15.00 |
| Ev Ödevi | 3 | 15.00 | 45.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 187 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 6 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %30 |
| 2 | Poster Presentation | %10 |
| 3 | Movie Analysis | %10 |
| 4 | Interview | %10 |
| 5 | Final Exam | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
ÖÇ6
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||||
| PÇ-2 | ||||||
| PÇ-3 | ||||||
| PÇ-4 | ||||||
| PÇ-5 | ||||||
| PÇ-6 | ||||||
| PÇ-7 | ||||||
| PÇ-8 | ||||||
| PÇ-9 | ||||||
| PÇ-10 | ||||||
| PÇ-11 | ||||||
| PÇ-12 | ||||||
| PÇ-13 | ||||||
| PÇ-14 | ||||||
| PÇ-15 | ||||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Teknik Gezi | Önceden planlanmış teknik geziye katılır ve gezide öğrendiklerini raporlar. | - |
| 4 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 5 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
| 6 | Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim) | Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama | İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama |
| 7 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 8 | Konuk Konuşmacı | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme | - |
