| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Psikolojinin geçmişteki ve günümüzdeki temel konularını ve bu konular etrafındaki tartışmaları öğrenmek, |
| ÖÇ2 | Felsefe ve fizyolojinin psikoloji üzerindeki etkilerini öğrenmek, |
| ÖÇ3 | Yapısalcılık, işlevselcilik, davranışçılık, gestalt psikolojisi ve psikanaliz gibi psikolojideki farklı ekolleri tanımak ve bu ekollerin benzerlikleri ve farklılıklarını birbirleriyle karşılaştırarak tartışmak, |
| ÖÇ4 | Modern psikolojiyi anlamada tarihsel gelişmelerin önemini kavramak, |
| ÖÇ5 | Psikolojideki güncel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olmak. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Tanışma, Psikoloji tarihine giriş |
| 2 | Psikoloji üzerindeki felsefi etkiler |
| 3 | Psikoloji üzerindeki fizyolojik etkiler |
| 4 | Yeni psikoloji |
| 5 | Yapısalcılık |
| 6 | İşlevselcilik |
| 7 | Uygulamalı psikoloji |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Davranışçılık |
| 10 | Davranışçılık (devam) |
| 11 | Gestalt |
| 12 | Gestalt (devam) |
| 13 | Psikanaliz |
| 14 | Psikanaliz (devam) |
| 15 | Psikolojide güncel gelişmeler |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 45.00 | 45.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 35.00 | 35.00 |
| Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 30.00 | 30.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Quiz Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Diğer | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 140 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 5 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Vize | %25 |
| 2 | Poster session visit | %10 |
| 3 | Class activities | %20 |
| 4 | Final | %45 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 | |||||
| PÇ-15 | |||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |