ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Araştırma yöntemlerindeki temel kavramları ve araştırma sürecini anlamak ve bilimsel bilgiyi diğerlerinden ayırt etmeyi öğrenmek |
| ÖÇ2 | Literatür taraması için veri tabanlarında arama yapmak |
| ÖÇ3 | Bilimsel makaleleri okumak ve APA kurallarına göre rapor yazmayı öğrenmek |
| ÖÇ4 | Psikolojideki araştırma türlerini karşılaştırmak |
| ÖÇ5 | Araştırma sorularını ve hipotezi formüle etmeyi öğrenmek ve bir çalışma tasarlamak için gerekli adımları anlamak |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Giriş, izlencenin gözden geçirilmesi, derse oryantasyon |
| 2 | Araştırma ve araştırma sürecinin önemi, kütüphane sistemine oryantasyon |
| 3 | Araştırma önerisi ve araştırma raporu yazma , APA stili |
| 4 | Literatürün gözden geçirilmesi ve araştırma problemi formüle etme |
| 5 | Değişkenleri tanımlama ve hipotez kurma |
| 7 | Örneklem |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Araştırma türleri (ilişkisel ve betimleyici) |
| 10 | Araştırma türleri (nitel ve deneysel) |
| 11 | Veri toplama yöntemleri (anket ve görüşme) |
| 12 | Veri toplama yöntemleri (gözlem) |
| 13 | Operasyonel (işevuruk) tanımlar |
| 14 | Ölçme düzeyleri |
| 15 | Geçerlilik ve Güvenirlik |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 45.00 | 45.00 |
| Uygulama / Pratik | 1 | 28.00 | 28.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Ev Ödevi | 1 | 56.00 | 56.00 |
| Diğer | 1 | 14.00 | 14.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 203 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 7 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm exam | %20 |
| 2 | Assignments | %10 |
| 3 | Lab activities | %10 |
| 4 | Research proposal | %20 |
| 5 | Final exam | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 | |||||
| PÇ-15 | |||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Problem Çözme | * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. | - |
| 4 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 5 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 6 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
| 7 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
