Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

PSYC 1005

Ders Adı:

Felsefeye Giriş

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

6.00

Dersin Sorumlusu:

Prof. Dr. Fatma Hülya ŞİMGA

Dersin Amacı

Ders, psikoloji öğrencilerine felsefeye net bir giriş noktası sunarak, temel felsefi soruların insan zihni ve davranışının incelenmesiyle nasıl kesiştiğini araştırmayı amaçlar.

Dersin İçeriği

Ders, klasik ve çağdaş düşünürlerin eserlerini incelerken bilgi, gerçek, özgürlük, ahlak ve kişisel kimlik gibi merkezi temaları ele alacaktır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders materyali olarak tartışılacak yazılar/makaleler haftalık okumalar şeklinde öğrenciye verilecektir.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Temel felsefi sorular ve konular ile tanışma
ÖÇ2	Felsefi sorgulama için gerekli olan mantıksal akıl yürütme, argüman analizi ve yansıtıcı düşünme becerilerinin gelişmesi
ÖÇ3	Felsefi bakış açıları ile insan düşüncesi ve davranışının incelenmesi arasındaki bağlantıların incelenmesi

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Giriş
2	Bertrand Russell/ “Felsefenin Değeri”
3	Plato/"Sokrates'in Savunması"
4	Irvin Yalom/Varoluşçu Psikoterapi
5	Konfisyusçuluk
6	Hinduizm
7	İncil
8	VİZE SINAVI
9	Karl Marx
10	Immanuel Kant
11	Jean-Paul Sartre
12	Sigmund Freud
13	Martin Luther King/ “ Birmingham Cezaevinden Mektup”
14	Singer/ “Bütün Hayvanlar Eşittir”

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Uygulama / Pratik	1	0.00	0.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	2.00	28.00
Ara Sınavı/Hazırlık	1	5.00	5.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	5.00	5.00
Toplam İş Yükü (Saat)			80
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%30
2	katılım	%20
3	Final	%50
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik etik kurallarının ve dürüstlüğün ihlali ciddi sonuçlar doğurur. Aşırma/intihal, kopya, bir başkasının yerine imza atma, bir başkasının yazdığı ödevi teslim etme gibi akademik dürüstlük ve etikle bağdaşmayan davranışlar kabul edilemez.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları