ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Çağdaş işletme becerileri ve temel işletmecilik işlevleri, iş araştırmaları ve bilgi teknolojileri konusunda bilgi sahibi olma |
| ÖÇ2 | Takım halinde çalışabilme ve sorumluluk alma becerisine sahip olma |
| ÖÇ3 | Analitik ve eleştirel düşünebilme |
| ÖÇ4 | Ticari uygulamaların ve sosyal sorumluluk ve etik davranış biçimlerine sahip olma |
| ÖÇ5 | İş dünyasında yazılı ve sözlü olarak etkili iletişim kurma becerisine sahip olma |
| ÖÇ6 | İşletme ile ilgili konulara metodolojik ve ikincil araştırmalar yapabilme becerisine sahip olma |
| ÖÇ7 | Ekonominin bireylere, topluma ve küresel ticaret gelişimine olan etkisini anlama |
| ÖÇ8 | Sürdürülebilirlik kavramlarını yeni bir çaba yaratımına uygulama |
| ÖÇ9 | Örgütsel performansla ilgili sosyal davranışın doğasını ve dinamiklerini anlama |
| ÖÇ10 | İş süreçlerini desteklemek ve karar vermek için bilişim teknolojisini uygulama |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Course Overview and Introduction. Writing: Different types of charts, graphs, tables, maps and diagrams. Presentation Skills: What is public speaking? |
| 2 | Reading, listening & discussing “Advertisements”. Writing: Line graphs. Presentation Skills: Informative Speech |
| 3 | Reading, Listening & Discussion “The Organization of Work”. Writing: Bar charts. Presentation Skills: Informative Speech preparation process. |
| 4 | Reading, listening & discussion “Competitive Environment”. Writing: Pie charts. Presentation Skills: Speech Organizing and Outlining. |
| 5 | Reading, listening & discussing “Leadership and Teams”. Writing: Practice. Presentation Skills: Presenting Graphs. |
| 6 | Reading, Listening & Discussion “The Challenges of New Tech”. Writing: Practice. Presentation Skills: How to rehearse a speech. |
| 7 | Midterm Exam Practice. |
| 8 | Midterm Exam (no classes) |
| 9 | Reading, Listening & Discussion “Money”. Midterm Feedback. |
| 10 | Reading, Listening & Discussion “Marketing”. Writing: Tables. Presentation Skills: Introduction to Persuasive speech. |
| 11 | Reading, Listening & Discussion “Influential People in Business”. Writing: Diagrams. Presentation Skills: Organizing and outlining of persuasive speech. |
| 12 | Writing:Maps. Speaking test preparation: Presentation outlines. Task: Building Careers and Writing Resume. |
| 13 | Revision & Practice for Final Exam. Task: Applying and Interviewing for Employment . Writing: Reports and Proposal . |
| 14 | Speaking Test: Presentations |
| 15 | Speaking Test: Presentations |
| 16 | Final Exam (no classes) |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Uygulama / Pratik | 13 | 1.00 | 13.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 8 | 1.00 | 8.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 2 | 2.00 | 4.00 |
| Araştırma Sunumu | 5 | 3.00 | 15.00 |
| Diğer | 2 | 2.00 | 4.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 86 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %30 |
| 2 | Speaking | %20 |
| 3 | Assignmets & Participaton | %10 |
| 4 | Final | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
ÖÇ6
|
ÖÇ7
|
ÖÇ8
|
ÖÇ9
|
ÖÇ10
|
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||||||||
| PÇ-2 | ||||||||||
| PÇ-3 | ||||||||||
| PÇ-4 | ||||||||||
| PÇ-5 | ||||||||||
| PÇ-6 | ||||||||||
| PÇ-7 | ||||||||||
| PÇ-8 | ||||||||||
| PÇ-9 | ||||||||||
| PÇ-10 | ||||||||||
| PÇ-11 | ||||||||||
| PÇ-12 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Teknik Gezi | Önceden planlanmış teknik geziye katılır ve gezide öğrendiklerini raporlar. | - |
| 4 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 5 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 6 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
| 7 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 8 | Sonuçlandırma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sonuç raporu |
