ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Kalite yönetimi ile ilgili terim ve kelimeleri tanımlama, kalite kültürünün neden önemli olduğunu açıklama |
| ÖÇ2 | Kalite kontrol üzerine çok çeşitli yöntemlerin ve son gelişmelerin (örneğin, QA/QC, STQM, Altı Sigma ve DFSS) kullanımı |
| ÖÇ3 | Verileri analiz edebilme ve değerlendirebilme |
| ÖÇ4 | Güncel istatistiksel yöntemleri derinlemesine öğrenme, mühendislik ve kalite kontrol alanlarında uygulama |
| ÖÇ5 | Kalite gözetimi ve iyileştirilmesi için kontrol grafikleri hazırlayıp bunları yorumlama |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Kalite Yönetimine Giriş ve İyileştirme Altı Sigma: DMAIC Problem Çözme Süreci Veri Karakterizasyonu için İstatistiksel Modeller ve Olasılık Kavramları Kontrol Grafiğinin İstatistiksel Temelleri Değişken Veri için Kontrol Tabloları Nitelikler Kontrol Tabloları Süreç Yetenek Değerlendirmesi Kabul Örneklemesi Prosedürleri Güvenilirlik |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 1.00 | 14.00 |
| Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ev Ödevi | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 140 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 5 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Final | %100 |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Problem Çözme | * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. | - |
| 3 | Teknik Gezi | Önceden planlanmış teknik geziye katılır ve gezide öğrendiklerini raporlar. | - |
| 4 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 5 | Laboratuar | Dinleme, not alma, kavramsal analiz, eleştirel düşünme, soru sorma ve tartışmaya katılım Yörükoğlu firması yetkilileri ile peynir yapımı | Özel donanım |
| 6 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
