Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

ECON 2114

Ders Adı:

İktisadi Düşünce Tarihi

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

5.00

Dersin Sorumlusu:

Prof. Dr. Mehmet Ufuk TUTAN

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin iktisadi düşüncenin tarihsel gelişimini ve farklı dönemlerde ortaya çıkan temel iktisadi yaklaşımları kavramalarını sağlamaktır. Ders, klasik iktisattan Marksist, neoklasik, kurumsalcı ve heterodoks yaklaşımlara kadar uzanan düşünce akımlarını tarihsel bağlam içinde inceleyerek, ekonomik teorilerin ortaya çıkış koşullarını, temel varsayımlarını ve ekonomi politikalarına etkilerini değerlendirebilme becerisi kazandırmayı hedeflemektedir. Ayrıca öğrencilerin iktisadi düşünceler arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırmalı bir bakış açısıyla analiz etmeleri amaçlanmaktadır.

Dersin İçeriği

Bu ders, iktisadi düşünce tarihinin temel kavramlarını ve başlıca düşünce akımlarını ele almaktadır. Ders kapsamında klasik iktisat, Adam Smith, David Ricardo, Thomas R. Malthus, Karl Marx, neoklasik iktisat ve marjinalizm, modern makro ve mikro iktisadi düşünceler, kurumsalcılık ve heterodoks iktisadi yaklaşımlar incelenmektedir. Ayrıca değer teorisi, ticaret teorisi, bölüşüm teorisi, fiyat teorisi, nüfus teorisi, emek-değer teorisi, kâr teorisi, ekonomik krizler, genel ve kısmi denge, Keynesyen yaklaşım, monetarizm ve Chicago okulu gibi temel konular tarihsel gelişim süreci içinde değerlendirilmektedir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ders Kitabı:Landreth, H. ve Colander, D. (2001). History of Economic Thought (4. baskı). South-Western College Publishing.Ders Malzemesi:Ders kapsamında öğretim elemanının yönlendirmeleri, sınıf içi tartışmalar ve konu bazlı sunum materyalleri kullanılacaktır.Önerilen Kaynaklar:Hunt, E. K. (2011). A History of Economic Thought: A Critical Perspective. M.E. Sharpe.Ekelund, R. ve Hebert, R. (2014). A History of Economic Theory and Method (6. baskı). Waveland Press.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	İktisadi düşünce tarihine ilişkin temel kavramları, dönemleri ve başlıca düşünce akımlarını tanımlar.
ÖÇ2	Klasik, Marksist, neoklasik, kurumsalcı ve heterodoks iktisadi yaklaşımların temel varsayımlarını ve katkılarını açıklar.
ÖÇ3	İktisadi düşüncenin tarihsel gelişimini, ortaya çıktığı toplumsal ve ekonomik koşullar çerçevesinde analiz eder.
ÖÇ4	Farklı iktisadi düşünce okullarını temel görüşleri, benzerlikleri ve farklılıkları açısından karşılaştırır.
ÖÇ5	İktisadi düşünce tarihine ilişkin bir konuyu akademik kurallara uygun biçimde yazılı ve sözlü olarak sunar.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	İktisadi düşünce tarihine giriş
2	Adam Smith, David Ricardo ve Thomas R. Malthus
3	Klasik iktisat
4	Klasik iktisat
5	Klasik ütopyacılar
6	Klasik iktisat ve Karl Marx
7	Klasik iktisat ve Karl Marx
8	Ara Sınav
9	Neoklasik iktisat ve marjinalizm
10	Neoklasik iktisat ve marjinalizm / Öğrenci sunumları
11	Modern makroiktisadi ve mikroiktisadi düşünceler / Öğrenci sunumları
12	Modern makroiktisadi ve mikroiktisadi düşünceler / Öğrenci sunumları
13	Kurumsalcılık / Öğrenci sunumları
14	Heterodoks iktisadi düşünce
15	İktisadi düşünce okullarının genel değerlendirilmesi ve karşılaştırmalı analizi

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	3.00	42.00
Ara Sınavı/Hazırlık	1	16.00	16.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	30.00	30.00
Ev Ödevi	1	8.00	8.00
Araştırma Sunumu	1	12.00	12.00
Toplam İş Yükü (Saat)			150
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			5

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Midterm	%30
2	Presentation and Report	%20
3	Final	%50
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Küçük Grup Tartışması	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme	-
4	Grup Çalışması	2 ogrenci iceren proje	tasarım ve sunum araçları
5	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Bu derste akademik dürüstlük esastır. Öğrenciler, tüm çalışmalarında özgün, etik kurallara uygun ve doğru biçimde kaynaklandırılmış içerik üretmekle yükümlüdür. İntihal, kopya, uygunsuz alıntı ve başkasının çalışmasını kendi çalışması gibi sunmak akademik ihlal sayılır. Yapay zeka araçları yalnızca öğretim elemanının izin verdiği ölçüde ve destek amaçlı kullanılabilir. Ancak teslim edilen tüm çalışmaların içeriği, doğruluğu ve akademik sorumluluğu tamamen öğrenciye aittir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları