ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Ekonomi tarihine ilişkin temel kavramları, dönemleri ve yaklaşımları tanımlar. |
| ÖÇ2 | Feodalizmden kapitalizme geçiş sürecini ve Sanayi Devrimi’nin ekonomik yapılar üzerindeki etkilerini açıklar. |
| ÖÇ3 | 19. ve 20. yüzyıllarda dünya ekonomisinde meydana gelen başlıca dönüşümleri tarihsel bağlam içinde analiz eder. |
| ÖÇ4 | Erken sanayileşen ülkeler ile geç sanayileşen ekonomilerin gelişim süreçlerini karşılaştırır ve ekonomik gelişmede kurumlar, devlet ve stratejik sektörlerin rolünü değerlendirir. |
| ÖÇ5 | Ekonomi tarihiyle ilgili bir konuyu akademik kurallara uygun biçimde yazılı ve sözlü olarak sunar. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Derse giriş; feodalizm ve kapitalizm kavramları; kapitalizm öncesi dönem |
| 2 | Sanayiye geçişin başlangıcı; Sanayi Devrimi ve modern endüstrilerin ortaya çıkışı |
| 3 | Sanayi Devrimi’nin ekonomik ve toplumsal etkileri; kapitalizm öncesi dönemden modern ekonomiye geçiş |
| 4 | 19. yüzyılda ekonomik gelişme; teknolojik ilerlemeler ve kurumsal dönüşümler |
| 5 | 19. yüzyılda ekonomik gelişmenin devamı; üretim yapıları ve ekonomik kurumlar |
| 6 | Erken sanayileşen ülkeler: Büyük Britanya, ABD, Belçika, Fransa ve Almanya |
| 7 | Erken sanayileşen ülkelerin karşılaştırmalı analizi ve sanayileşme deneyimleri |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Geç sanayileşen ülkeler: İsviçre, İskandinav ülkeleri, Rusya, Japonya ve Avrupa kıtası |
| 10 | Geç sanayileşen ülkeler ve öğrenci sunumları |
| 11 | Stratejik sektörler: tarım, finans ve devlet; öğrenci sunumları |
| 12 | Stratejik sektörlerin ekonomik gelişmedeki rolü; öğrenci sunumları |
| 13 | 20. yüzyılda dünya ekonomisi: nüfus, teknoloji ve kurumlar; öğrenci sunumları |
| 14 | 20. yüzyılda dünya ekonomisinin dönüşümünün genel değerlendirmesi |
| 15 | Erken ve geç sanayileşen ekonomilerin karşılaştırmalı genel değerlendirmesi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Uygulama / Pratik | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 12.00 | 12.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 22.00 | 22.00 |
| Ev Ödevi | 1 | 8.00 | 8.00 |
| Araştırma Sunumu | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 122 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 4 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midtrem | %30 |
| 2 | Presentation and Report | %20 |
| 3 | Final | %50 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 4 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
