Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

EBE 401

Ders Adı:

Ebelik ve Toplum Sağlığı Hizmetleri

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

3.00

Dersin Sorumlusu:

Öğr. Gör. Tuğçe ATASAYAR

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin ülkemizdeki toplum sağlığı hizmetlerini, ebelerin toplum sağlığı hizmetlerindeki önemini ve yükümlülüklerini kavramalarını amaçlamaktadır.

Dersin İçeriği

Bu ders ülkemizdeki sağlık politikalarını, toplum sağlığı hizmetlerinin gelişimini ve sunumunu, ebenin toplum sağlığı hizmetlerindeki rol ve sorumlulukları içermektedir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırmaları, 2008. Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Sağlık Bakanlığı Ana Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Genel Müdürlüğü, Devlet Planlama Teşkilatı ve Avrupa Birliği, Ankara, Türkiye. Ebelik ve Toplum Sağlığı, Edt:Melek Gülsün Özentürk, Ummahan Yücel, Reci Meseri, 2019, Ankara.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Toplum sağlığı göstergelerini ve toplum sağlığı hizmetlerini açıklar
ÖÇ2	Sağlık politikaları ve hizmet sunumu konusunda değerlendirme yapar
ÖÇ3	Halk sağlığını koruyucu önlemleri sıralar
ÖÇ4	Kadın sağlığında, gebelerde, doğum ve doğum sonu dönemde toplum sağlığı hizmetlerini bilir ve uygular
ÖÇ5	Yenidoğan ve çocuk sağlığı takibini yapar

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Dersin Tanıtılması
2	Toplum Sağlığı Kavramı ve Toplum Sağlığında Ebenin Yeri
3	Demografi ve Toplum Sağlığı
4	Sağlık Ölçütleri ve Sağlığın Sosyal Belirleyicileri
5	Sağlık Hizmetleri Sunumu ve Sağlık Politikaları
6	Toplum ve Hastane Tabanlı Ebelik Hizmetleri
7	Kadın Sağlığı ve Toplum Sağlığı Hizmetleri
8	Gebelik ve Toplum Sağlığı Hizmetleri
9	Doğum ve Doğum Sonu Dönem Ve Toplum Sağlığı Hizmetleri
10	Yenidoğan (0-28 Gün) Sağlığı ve Toplum Sağlığı Hizmetleri
11	Çocuk Sağlığı ve Toplum Sağlığı Hizmetleri
12	Bulaşıcı Olmayan Hastalıklar
13	Sağlık Eğitimi
14	Sağlık Eğitimi Uygulama

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	2.00	28.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	1.00	14.00
Ara Sınavı/Hazırlık	7	2.00	14.00
Final Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Toplam İş Yükü (Saat)			84
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%40
2	Final	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Beyin Fırtınası	İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır.	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Yapay zekâ araçları yalnızca etik kurallar ve öğretim elemanının belirlediği sınırlar içinde kullanılabilir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları