Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

EBE 206

Ders Adı:

Kadın Ruh Sağlığı

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

3.00

Dersin Sorumlusu:

Dr. Öğr. Üyesi SİBEL ÇAYNAK

Dersin Amacı

Mental sağlığı tanımlamak, Psikiyatrik hastalık belirtilerini sıralamak, Terapötik iletişim tekniklerini kullanmak, Mental hastalıkları tanımlamak, Gebelik ve lohusalıkdönemindeyaşanabilecekruhsaldeğişikliklerinfarkınavarmak, gerektiğindemüdahaleedebilmek

Dersin İçeriği

Ebelik bölümü öğrencilerine psikolojinin ilkeleri hakkında bilgi vererek, gebelerin psikolojik sorunlarını değerlendirebilme becerilerini içermektedir

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Kaya, N. Ebelik Felsefesi, ed. N. Kaya, İstanbul, Akademi Basın ve Yayıncılık, 2022.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Ruh sağlığını değerlendirebilme, normal olmayan belirtileri erken dönemde değerlendirebilme ve gerektiğinde bireyleri yönlendirir
ÖÇ2	Öğrenci kadın ruh sağlığını etkileyen faktörleri tanımlar.
ÖÇ3	Öğrenci kadın ruh sağlığını farklı coğrafyalar için değerlendirir.
ÖÇ4	Öğrenci tarihsel bakış ile olarak kadın ruh sağlığını etkileyen politikaları tanımlar.
ÖÇ5	Öğrenci kadın ruh sağlığının korunmasının ve geliştirilmesinin aile ve toplumsal sistemler üzerindeki etkisi tanımlar.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Dünyada ve Türkiye’de Ruh Sağlığı Kadın Ruh Sağlığı ve Temel Kavramlar
2	Psikiyatrik Belirtiler Psikiyatride Sınıflandırma
3	Duygudurum Bozuklukları
4	Psikotik Bozukluklar
5	Anksiyete Bozuklukları
6	Cinsel İşlev ve Cinsel Kimlik Bozuklukları
7	Cinsel İşlev ve Cinsel Kimlik Bozuklukları
8	Ara Sınav
9	Nöropsikiyatrik Açıdan HIV/ AIDS
10	Gebelik ve Postpartum Dönemde Psikolojik ve Psikiyatrik Sorunlar
11	Gebelik ve Postpartum Dönemde Psikiyatrik Tedavilerin Kullanımı
12	Bebek, Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Bozuklukları
13	Psikiyatrik Sorunu Olan Birey İle Görüşme Teknikleri
14	Kadına Yönelik Şiddet
15	Kadına Yönelik Şiddet
16	Final Sınavı

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	2.00	28.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	1.00	14.00
Ara Sınavı/Hazırlık	7	2.00	14.00
Final Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Toplam İş Yükü (Saat)			84
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%40
2	Final	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Beyin Fırtınası	İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır.	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
3	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlal edilmesi, sadece kopya çekmekle sınırlı değildir ayrıca, izinsiz alıntı yapmak, bilgi uydurmak veya atıf yapmak, başkalarının sahtekarlık hareketlerine yardım etmek, eğitmenin haberi olmaksızın daha önce kullanılan bir çalışmanın veya başka bir öğrencinin çalışmasının teslim edilmesi veya diğer öğrencilerin akademik çalışmalarına müdahale etmeyi de içermektedir. Akademik irtibakların herhangi biri ciddi bir akademik ihlaldir ve disiplin işlemi ile sonuçlanır. Antalya Bilim Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarına İlişkin Direktifin 25'inci Maddesinde açıklanmaktadır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları