Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

ARC 1000

Ders Adı:

Temel Tasarım

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

8.00

Dersin Sorumlusu:

Öğr. Gör. Funda ALYANAK KAYA

Dersin Amacı

Bu ders, öğrenciye tasarım alanında yetkinlik ve bilgi birikimini geliştirmek için gerekli olan temel unsurlar, teknikler ve terminoloji konusunda rehberlik etmek üzere tasarlanmıştır. Öğrencilerin tasarımın temel kavramlarını ve terminolojisini kavrayabilmeleri ve kullanabilmeleri, üç boyutlu olarak düşünebilmeleri ve kavramsallaştırabilmeleri, görüntüleri, nesneleri ve mekansal kompozisyonları analiz edebilmeleri beklenmektedir.

Dersin İçeriği

Bu ders, form, desen, renk, kompozisyon, doku ve gölge gibi temel tasarım konseptlerini, iki ve üç boyutlu tasarım prensiplerini ve farklı sunum tekniklerini öğretmeyi amaçlar. Öğrenciler farklı görsel tasarım problemlerinin çözümünde kullanılabilecek olan tasarım teorilerini belirlemeye yönlendirilir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

-

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Architecture Form, Space, and Order, (Second Edition) Author: Francis D. K. Ching, Publisher: John Wiley & Sons, Inc.ISBN:0-471-28616-8

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Temel tasarım ilkelerinin kompozisyon teorilerine uygulanması.
ÖÇ2	Tasarım konseptleri ile ilişkili araç, malzeme ve teknikleri kullanma.
ÖÇ3	Tasarım konseptlerini iki ve üç boyutlu formatlarda temsil etmek ve sunmak.
ÖÇ4	Tasarım sürecini konsept aşamasından sonuç ürün aşamasına kadar analiz etme.
ÖÇ5	Tasarım bağlamı ile kompozisyon üretmek.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Dersin içeriğinin anlatılması.
2	“Tasarım ilkeleri ve araçları, çizgiler, dokularla çalışmalar, 2D’den 3D’ye geçiş, rölyefler. Görünmez Kentlerin nokta ve çizgilerle temsil edilmesi.”
3	“Dokularla çalışmalar, 2D’den 3D’ye geçiş, rölyefler. Görünmez Kentlerin pattern, dokular ve 2D-3D çalışmalarla temsil edilmesi.”
4	1. Ara Jüri (Poster ve Maket)
5	“Soyutlama Çalışmaları Görünmez Kentlerin sert maket ve çizim ile soyutlanması.”
6	“Soyutlama Çalışmaları Görünmez Kentlerin sert maket ve çizim ile soyutlanması.”
7	“Soyutlama Çalışmaları Görünmez Kentlerin sert maket ve çizim ile soyutlanması.”
8	Mıdterm
9	Modüler tasarım çalışması. Temel tasarım prensipleri ve araçları kullanılarak modülün anlaşılması ve yeniden üretilmesi.
10	Modüler tasarım çalışmasının geliştirilmesi
11	Mid jury 1
12	Final çalışmasına başlanması.Tanımlı bir hacim içinde mekansal organizasyon çalışması. Çevre, kişisel alan ve yapı ilişkisi.
13	Final çalışmasının geliştirilmesi.
14	Final çalışmasının geliştirilmesi.
15	Portfolyonun geliştirilmesi.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	13	2.00	26.00
Uygulama / Pratik	13	3.00	39.00
Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma	13	5.00	65.00
Ara Sınavı/Hazırlık	2	15.00	30.00
Final Sınavı/Hazırlık	2	10.00	20.00
Toplam İş Yükü (Saat)			180
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			6

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Midterm Jury	%30
2	Assignments and Portfolio	%30
3	Final Jury	%40
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
PÇ-17

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
2	Özel Destek / Yapısal Örnekler	Önceden planlanmış özel beceriler	-
3	Problem Çözme	* Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi.	-
4	Grup Çalışması	2 ogrenci iceren proje	tasarım ve sunum araçları
5	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar
6	Portfolyo Ödevi	Portfolyo Hazırlama	Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları