ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Rölöve ile diğer içmimarlık uygulamaları arasındaki ilişkinin farkında olur. |
| ÖÇ2 | İnsan odaklı kanıtları toplar ve uygular. |
| ÖÇ3 | Tasarım süreci dahilinde rölöve uygulamasını programlar, geliştirir ve uygular. |
| ÖÇ4 | Yapıların tarihi, yapımı ve korunması ile ilgili farkındalık sahibi olur. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Derse giriş |
| 2 | Mimari ölçümün amacı ve tarihi |
| 3 | Ölçme araçları sunumu |
| 4 | Kesit Çizim Teknikleri |
| 5 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 6 | Malzeme ve Bozulma Gösterimi / Müdahale yöntemleri |
| 7 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Rölöve çalışmaları |
| 10 | Çizim gelişimi |
| 11 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 12 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 13 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 14 | Stüdyo kritikleri (Röleve çizimleri ve teknikleri) |
| 15 | Final Oncesi Grup değerlendirmesi, Sonuç ürünler üzerinden eleştiriler |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Uygulama / Pratik | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 8.00 | 8.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 14.00 | 14.00 |
| Ev Ödevi | 11 | 1.00 | 11.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 75 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %35 |
| 2 | Assignments | %25 |
| 3 | Final Submission | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||
| PÇ-2 | ||||
| PÇ-3 | ||||
| PÇ-4 | ||||
| PÇ-5 | ||||
| PÇ-6 | ||||
| PÇ-7 | ||||
| PÇ-8 | ||||
| PÇ-9 | ||||
| PÇ-10 | ||||
| PÇ-11 | ||||
| PÇ-12 | ||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
| 3 | Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim) | Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama | İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama |
| 4 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 5 | Portfolyo Ödevi | Portfolyo Hazırlama | Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar |
