ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Farklı mobilya tasarım stil ve akımlarının varlığı hakkında farkındalık kazanmak |
| ÖÇ2 | Mobilya tasarımında kültürel ve estetik etkiler hakkında bilgi edinmek |
| ÖÇ3 | Mobilya tasarımı, malzeme bilgisi ve üretim teknikleri ile ilgili geçmiş akım ve yaklaşımlarla ilgili bilgi edinmek |
| ÖÇ4 | Akım ve stillerin bileşenleri , projede kavram kullanımı ile mobilya tarihi bilgisi edinmek |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Antik Mısır / Mezopotamya Uygarlıkları |
| 2 | Klasik Dönem |
| 3 | Bizans - Erken Ortaçağ Dönemleri |
| 4 | Roma / İslami |
| 5 | Gotik |
| 6 | Rönesans |
| 7 | Renaissance |
| 8 | Vize |
| 9 | Vize teslimleri üzerine kritik ve değerlendirmeler |
| 10 | Neoklasik |
| 11 | Yeni Sanat / Proje Kritikleri |
| 12 | Proto Modernizm / Proje Kritikleri |
| 13 | Art Deco / Proje Kritikleri |
| 14 | Post Modernizm / Proje Kritikleri |
| 15 | Proje Kritikleri |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 3 | 3.00 | 9.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 4 | 3.00 | 12.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 49 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 2 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Quiz | %10 |
| 2 | Midterm | %30 |
| 3 | Report Submission | %20 |
| 4 | Final Submission | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||
| PÇ-2 | ||||
| PÇ-3 | ||||
| PÇ-4 | ||||
| PÇ-5 | ||||
| PÇ-6 | ||||
| PÇ-7 | ||||
| PÇ-8 | ||||
| PÇ-9 | ||||
| PÇ-10 | ||||
| PÇ-11 | ||||
| PÇ-12 | ||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 3 | Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim) | Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama | İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama |
| 4 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
