ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | İç mimarlıkta renk teorisi ve terminolojisine ilişkin anlayış kazanmak |
| ÖÇ2 | Teknik ve estetik gereklilikleri göz önünde bulundurarak renk ve dokuyu bir araya getirme becerileri geliştirmek |
| ÖÇ3 | Duyusal bir deneyim oluşturmak amacıyla renk ve dokuları uygulama becerileri geliştirmek |
| ÖÇ4 | İç mekân kavramsal yaklaşımıyla uyumlu biçimde renk ve dokunun bütünleştirilmeyi anlamak |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Derse giriş |
| 2 | Sunum: İç Mekânda Rengin Rolünü Anlamak |
| 3 | Sunum: Renk Teorisi |
| 4 | Ders: Soğuk ve Sıcak Ödev Değerlendirmesi |
| 5 | Ders: Kavramsal Bir Yaklaşım Olarak Renk Sınıf Çalışması |
| 6 | Ders: Renk Paleti Olarak Görsellerin Kullanımı Ödev Değerlendirmesi |
| 7 | Vize Duyurusu Ödev Değerlendirmesi |
| 8 | Vize |
| 9 | Ders: Doku ve Malzemeler |
| 10 | Ders: Renk ve Dokunun Uyumu Ödev Değerlendirmesi |
| 11 | Ders: Renk ve Dokuda Kontrast Ödev Değerlendirmesi |
| 12 | Sınıf Çalışması: Kavramsal Bir Yaklaşım Olarak Doku Ödev Değerlendirmesi |
| 13 | Sınıf Çalışması: Renk ve Doku Paleti Olarak Görsellerin Kullanımı Ödev Değerlendirmesi Final Proje Duyurusu |
| 14 | Final Proje Değerlendirmesi |
| 15 | Final Proje Değerlendirmesi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 16.00 | 16.00 |
| Ev Ödevi | 6 | 3.00 | 18.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 72 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm Submission | %30 |
| 2 | Participations (Homeworks) | %30 |
| 3 | Final | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||
| PÇ-2 | ||||
| PÇ-3 | ||||
| PÇ-4 | ||||
| PÇ-5 | ||||
| PÇ-6 | ||||
| PÇ-7 | ||||
| PÇ-8 | ||||
| PÇ-9 | ||||
| PÇ-10 | ||||
| PÇ-11 | ||||
| PÇ-12 | ||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Portfolyo Ödevi | Portfolyo Hazırlama | Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar |
