ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Alternatif model yapım materyallerini keşfetme becerisi. |
| ÖÇ2 | Düşünme ve tasarlama aşamasında,mekansal kalite ile malzemenin duyumsal, dokunsal ve sembolik özellikleri arasındaki ilişkileri anlama kabiliyeti |
| ÖÇ3 | Soyutlama, sunum, ölçek ve mimari elemanların birleşim ve yerleştirmeleri hakında bilgi sahibi olmak. |
| ÖÇ4 | Bağlamsal ilişki ve sonraki detayları geliştirmek için ölçek kavramını keşfetmek, |
| ÖÇ5 | Tasarım sürecinde ürettiği fikirleri eskizler, çizimler, dijital temsiller ve/veya fiziksel modeller aracılığıyla ifade edebilir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Derse Giriş |
| 2 | Mimari model örnekleri -Sınıf çalışması -Kritikler |
| 3 | Sketch-up kullanmaya başlama: Geometrik şekiller -Sınıf çalışması -Kritikler |
| 4 | Modelleme: dolap, kitaplık, kapı vs. Sınıf çalışması |
| 5 | Modelleme: masa, sandalye, pencere vs. Sınıf çalışması |
| 6 | Sketch Up ile peyzaj modelleme çalışması |
| 7 | Vize projesi modelleme (Doku, renk vs.) |
| 8 | Vize |
| 9 | Sketchup ile Sandalye modellemesi Organik formlar |
| 10 | -Örnek Pavilyon modellemesi -Sınıf çalışması |
| 11 | Amorf yüzeyler Sınıf çalışması |
| 12 | Final Projesi (Render, Aydınlatma, Doku vs.) |
| 13 | Final Projesi (Render, Aydınlatma, Doku vs.) |
| 14 | Kritikler (render, Animasyon, Video) |
| 15 | Kritikler (render, Animasyon, Video) |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 13 | 1.00 | 13.00 |
| Uygulama / Pratik | 13 | 2.00 | 26.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 39 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 2 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %25 |
| 2 | Assignment | %35 |
| 3 | Final | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 |
