ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

ARC 2405 - Yapı Bilgisi I

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
ARC 2405
Ders Adı:
Yapı Bilgisi I
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
6.00
Dersin Sorumlusu:
Prof. Dr. Polat DARÇIN

Dersin Amacı

Dersin temel amacı, yapı ürünleri, özellikle yapı elemanları ve yapım yöntemleriyle ilgili gerekli bilgiler ile yaşam alanlarının kalitesini ve kullanıcılar ile çevre üzerindeki olası etkilerini belirleyen çeşitli etkileşimler üzerinden uygulanabilir bir düşünce sistemi sunmaktır.

Dersin İçeriği

Bu ders ön koşulu olan ARC1404 ve kendisini izleyen ARC2406 dersleriyle birlikte organize edilmesi nedeniyle yapı strüktürü, döşemeler, temeller ve düşey dolaşım ögelerini içermekte; söz konusu ögelerle ilgili bilgiler ve ilkeler konu anlatımları, tartışmalar ve araştırma yoluyla, edinilen bilgiler ise stüdyo ve ev çalışmaları aracılığıyla pekiştirilerek verilmektedir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

ARC 1404 Yapı Bilgisine Giriş

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ching, F. D. K. (2008), Building Construction Illustrated, John Wiley & Sons.; Sarı, R., Çalışkan, E. B., (2024), Building Construction Methods and Systems: Principles, Requirements and Application Details, Springer.; Balanlı, A. (1997), Yapıda Ürün Seçimi, YÜMFED Yayını, No: 4, İstanbul.; Allen, E.; Joseph, I. (2009), Fundamentals of Building Construction – Materials and Methods, John Wiley & Sons.; Avlar, E. (2000), Yapılarda Su ve Nem Korunumu, YTÜ Basım Yayın Merkezi, İstanbul.; Çelebi, R. (2014), Yapı Bilgisi, İstanbul Kültür Üniversitesi Yayınları.; Darçın, P. (2022), Mimari Tasarımda Ürün Kararları, Mimarlıkta Malzeme, Ed: Dal, M., 1.Bölüm, ss: 1-26, Livre de Lyon.; Darçın, P. (2022), A Conceptual Framework for Stages of Regenerative Built Environments, Architectural Sciences and Building & Construction, Ed: Dal, M., Dinç, G. 3. Bölüm, ss: 59-83, İKSAD.; Darçın, P. (2024), Çevresel Etkileşim Bağlamında Bir Kabuk Oluşturan Yapı Ögeleri, Mimarlıkta Yapı Bilgisi, Ed: Parlak Biçer, Ö. 7. Bmlüm, ss: 169-197, Akademisyen Yayınevi.; Merritt, F. S.; Ricketts, J. T. (2000), Building Desing and Construction Handbook, Sixth Edition, Mcgraw-Hill, New York.; Türkçü, Ç. (1997), Yapım, Mimarlar Odası İzmir Şubesi Yayınları.; Chudley, R.; Greeno, R. (2006), Building Construction Handbook, Butterworth-Heinemann, Oxford.; Hasol, D. (1998), Ansiklopedik Mimarlık Sözlüğü, Yem Yayın.; Ching, F. D. K. (1995), A Visual Dictionary of Architecture, John Wiley&Sons.; Hasol, D. (2005), Mimarlık ve Yapı Sözlüğü – 3 Dilde, YEM.

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler strüktürün, döşemelerin, temellerin ve düşey dolaşım ögelerinin işlevlerini doğru olarak tanımlayabilir.
ÖÇ2 Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler strüktürün, döşemelerin, temellerin ve düşey dolaşım ögelerinin özellikleriyle yaşam alanlarının ve çevrenin niteliğini doğru şekilde ilişkilendirebilir ve bu ilişkileri uygun anlatım yöntemleriyle ifâde edebilir.
ÖÇ3 Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler strüktürün, döşemelerin, temellerin ve düşey dolaşım ögelerinin sahip olması gereken özellikleri saptayarak ürün kararlarına yönelik alternatifler oluşturabilir.
ÖÇ4 Bu dersi başarıyla tamamlayan öğrenciler mimârî tasarım sırasında strüktür, döşemeler, temeller ve düşey dolaşım ögelerine ilişkin kararlarını uygun anlatım teknikleri kullanarak ifâde edebilir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Yapı ve yapı ürünleri ile üretim, kullanım ve kullanım sonrası süreçlerde yaşam alanları ve çevre ilişkileri tanımlanır.
2 Yapı strüktürünün ve döşemelerin özellikleri ve ilişkileri açıklanır.
3 Betonarme yapı strüktürü ve döşemelerin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
4 Çelik ve ahşap yapı strüktürü ve döşemelerin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
5 Strüktür ve döşeme özellikleri ve ürün kararlarına ilişkin ilkeler ile tasarım süreci ilişkilendirilir.
6 Temellerin özellikleri ve ilişkileri açıklanır.
7 Temellerde strüktürel bileşenlerin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
8 ara sınav
9 Temellerde yalıtım bileşenlerinin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
10 Temel özellikleri ve ürün kararlarına ilişkin ilkeler ile tasarım süreci ilişkilendirilir.
11 Düşey dolaşım ögelerinin özellikleri ve ilişkileri açıklanır.
12 Düşey dolaşım ögelerinin biçimsel ve işlevsel özellikleri açıklanır.
13 Düşey dolaşım ögelerinde strüktürel bileşenlerin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
14 Düşey dolaşım ögelerinde diğer bileşenlerin özellikleri yapı süreçlerindeki ilişkileri bağlamında irdelenir.
15 Düşey dolaşım ögelerinin özellikleri ve ürün kararlarına ilişkin ilkeler ile tasarım süreci ilişkilendirilir.

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 0.50 7.00
Uygulama / Pratik 12 3.00 36.00
Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma 12 2.00 24.00
Ara Sınavı/Hazırlık 1 2.00 2.00
Final Sınavı/Hazırlık 1 2.00 2.00
Ev Ödevi 12 8.00 96.00
Diğer 14 0.50 7.00
Toplam İş Yükü (Saat) 174
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 6

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 midterm exam %20
2 homework submissions %10
3 quizzes %10
4 class work submissions %20
5 final exam %40
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
PÇ-17
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3 Özel Destek / Yapısal Örnekler Önceden planlanmış özel beceriler -
4 Problem Çözme * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. -
5 Gösterim Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme Ders sunum içerikleri
6 Benzetim Simülasyon yazılımları kullanımı ile fiziksel devre tasarımlarının operasyonunun keşfi. Simülasyon araçları
7 Ödev Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi Bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Okulla ilgili dürüstlük ihlallerini içerir ancak sadece kopya çekme, eser hırsızlığı ile sınırlı değildir, başkalarının çalışmalarını teslim etme, öğretim görevlisi ya da başkasının çalışmasını izinsiz kullanmayıda içerir. Hehangi bir dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezası vardır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 4
SDG 8
SDG 9
SDG 11
SDG 12