Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

HEM 319

Ders Adı:

Araştırma Yöntemleri

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

3.00

Dersin Sorumlusu:

Prof. Dr. Derya ADIBELLİ

Dersin Amacı

Bilimsel bir araştırma planlayabilme, uygulayabilme ve bilimsel bir çalışmayı irdeleyebilme becerisi kazandırmak

Dersin İçeriği

Ders içeriği; bilimsel yöntem, veri, ölçüm işlemleri ve ölçekler, hemşirelik disiplini ve araştırma, hemşirelik araştırmalarında etik, araştırma süreci, araştırma tasarımı ve çeşitleri, makalelerin araştırma yönteminin analizi/tartışılması, araştırmalarda yapılan hatalar, örnekleme yöntemi, makalelerin örnekleme yönteminin analizi/tartışılması, veri toplama yöntem, teknik ve araçları, verilerin analize hazırlanması, hemşirelik araştırmalarının değerlendirilmesi ve kullanımı konularından oluşmaktadır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Erdoğan, S., Nahcivan, N., Esin,M.N. Hemşirelikte Araştırma: Süreç, Uygulama ve Kritik. Nobel Tıp Kitabevleri, 1. Basım, İstanbul, 2014. Karasar, N. Bilimsel araştırma yöntemi (23. basım). Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara,2012. Bayık, A. Hemşirelik disiplini ve araştırma. İçinde İ Erefe (ed.). Hemşirelikte araştırma ilke süreç ve yöntemleri (4. baskı). Odak Ofset, Ankara, 2012.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Araştırmalarda etkin rol alır.
ÖÇ2	Araştırma sürecinin temel adımlarını sıralar.
ÖÇ3	Bir araştırmanın planlanması için gereken adımları sıralar.
ÖÇ4	Mesleki ve bilimsel bilgiye ulaşma yollarını kullanır.
ÖÇ5	Araştırmanın uygulama ve yürütülmesi için gereken adımları açıklar.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Bilimsel yöntem
2	Veri, ölçüm işlemleri ve ölçekler
3	Hemşirelik disiplini ve araştırma
4	Hemşirelik araştırmalarında etik
5	Araştırma süreci
6	Araştırma tasarımı ve çeşitleri
7	Makalelerin araştırma yönteminin analizi/tartışılması
8	Araştırmalarda yapılan hatalar Örnekleme yöntem
9	Makalelerin örnekleme yönteminin analizi/tartışılması
10	Veri toplama yöntem, teknik ve araçları
11	Makalelerin veri toplama yöntemlerinin tartışılması/analizi
12	Verilerin analize hazırlanması
13	Hemşirelik araştırmalarının değerlendirilmesi ve kullanımı
14	Dersin genel değerlendirilmesi

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	2.00	28.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	1.00	14.00
Ara Sınavı/Hazırlık	7	2.00	14.00
Final Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Toplam İş Yükü (Saat)			84
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Beyin Fırtınası	İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır.	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlal edilmesi, sadece kopya çekmekle sınırlı değildir ayrıca, izinsiz alıntı yapmak, bilgi uydurmak veya atıf yapmak, başkalarının sahtekarlık hareketlerine yardım etmek, eğitmenin haberi olmaksızın daha önce kullanılan bir çalışmanın veya başka bir öğrencinin çalışmasının teslim edilmesi veya diğer öğrencilerin akademik çalışmalarına müdahale etmeyi de içermektedir. Akademik irtibakların herhangi biri ciddi bir akademik ihlaldir ve disiplin işlemi ile sonuçlanır. Antalya Bilim Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarına İlişkin Direktifin 25'inci Maddesinde açıklanmaktadır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları