ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| LO1 | Öğrenciler bilimsel araştırma ve yayıncılığın temel prensiplerini öğrenmelidirler. |
| LO2 | Öğrenciler bilimsel araştırmanın sınıflandırılması, veri toplama ve deney tasarımlarını öğrenmelidir. |
| LO3 | Öğrenciler yaygın araştırma yöntem ve tekniklerini öğrenmeli ve tanımlamalıdır. |
| LO4 | Öğrenciler araştırma etiği ve yayın etiği ile ilgili düzenlemeleri belirlemelidir. |
| LO5 | Öğrenciler dönem boyunca bir araştırma sürecini sürdürebilmelidir. |
| LO6 | Öğrenciler sunum tekniklerini öğrenmeli ve projeyi doğru ve etkili bir şekilde sunabilmelidir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Bilimsel Araştırmaya Giriş ve Bilimsel Araştırmanın Tanımı ve Önemi |
| 2 | Araştırma Problemi ve Hipotez Geliştirme |
| 3 | Literatür Tarama Teknikleri ve Platformları |
| 4 | Araştırma Tasarımı ve Metodolojisi |
| 5 | Nicel Araştırma Yöntemleri |
| 6 | Nitel Araştırma Yöntemleri |
| 7 | Deneysel Araştırma Yöntemleri |
| 8 | Vize Sınavı |
| 9 | Anket Araştırma Yöntemleri |
| 10 | Veri Toplama ve Yönetimi |
| 11 | Bilimsel Yazma Becerileri |
| 12 | Araştırma Etiği ve Dürüstlüğü |
| 13 | Yayın Etiği ve Akran Değerlendirmesi |
| 14 | Araştırma Önerisi Geliştirme ve Sunum Becerileri ve Öğrenci Sunumları |
| 15 | Final Sınav |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Final Sınavı/Hazırlık | 5 | 10.00 | 50.00 |
| Quiz Hazırlık | 5 | 10.00 | 50.00 |
| Ev Ödevi | 5 | 10.00 | 50.00 |
| Araştırma Sunumu | 5 | 6.00 | 30.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 180 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 6 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Presentation -1 | %20 |
| 2 | Final Presentation | %30 |
| 3 | Final Exam | %50 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
LO1
|
LO2
|
LO3
|
LO4
|
LO5
|
LO6
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | ||||||
| PÇ-2 | ||||||
| PÇ-3 | ||||||
| PÇ-4 | ||||||
| PÇ-5 | ||||||
| PÇ-6 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Proje sunum | Araştırma – sunum hazırlama ve sunum yapma | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, internet |
| 3 | Ödev | Bilgisayar kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 4 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
