Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

LUE 701

Ders Adı:

Scientific Research Techniques and Ethics

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Yüksek Lisans

AKTS:

6.00

Dersin Sorumlusu:

Dr. Öğr. Üyesi Hamid FARROKH GHATTE

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, bilimsel araştırmalar, çalışma planlaması, veri toplama, deney tasarımları ve araştırma etiği ile yayın etiğine ilişkin düzenlemeler hakkında temel bilgiler sunmaktır.

Dersin İçeriği

Bu ders, lisansüstü öğrencilerine araştırma ve yayın etiğine uygun olarak yayınlar ve çalışmalar hakkında bilgi, farkındalık ve duyarlılık kazanmaları için araştırma tekniklerini öğretir. Bilimsel araştırmanın temel kavramları, bilimsel araştırmanın sınıflandırılması, bilimsel araştırma teknikleri, veri toplama, hipotezler ve hedefler, deney tasarımları, veri analizi, genel etik ilkeler, bilimsel geçerlilik ve güvenilirliğin nasıl sağlanabileceği, en yaygın araştırma etiği ihlalleri ve bunların önleme yöntemleri.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

[1] Bright, Wilson, Jr., E. 1990. Introduction to Scientific Research. DoverPublications, Inc. New York.[2] Lawson, J. 2015. Texts in Statistical Science. Design and Analysis ofExperiments with R. CRC Press, Taylor & Francis Group. FL.[3] Israel, M. 2015. Research ethics and integrity for social scientists: BeyondRegulatory Compliance 2nd Edition. Kindle edition.Google Scholar web of science

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
LO1
LO2
LO3
LO4
LO5
LO6

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Bilimsel Araştırmaya Giriş ve Bilimsel Araştırmanın Tanımı ve Önemi
2	Araştırma Problemi ve Hipotez Geliştirme
3	Literatür Tarama Teknikleri ve Platformları
4	Araştırma Tasarımı ve Metodolojisi
5	Nicel Araştırma Yöntemleri
6	Nitel Araştırma Yöntemleri
7	Deneysel Araştırma Yöntemleri
8	Vıze Sınavı
9	Anket Araştırma Yöntemleri
10	Veri Toplama ve Yönetimi
11	Bilimsel Yazma Becerileri
12	Araştırma Etiği ve Dürüstlüğü
13	Yayın Etiği ve Akran Değerlendirmesi
14	Araştırma Önerisi Geliştirme ve Sunum Becerileri ve Öğrenci Sunumları
15	Final Sınav

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Final Sınavı/Hazırlık	5	10.00	50.00
Quiz Hazırlık	5	10.00	50.00
Ev Ödevi	5	10.00	50.00
Araştırma Sunumu	5	6.00	30.00
Toplam İş Yükü (Saat)			180
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			6

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Presentation -1	%20
2	Final Presentation	%30
3	Final Exam	%50
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

Öğrenim Çıktıları (ÖÇ):

• LO1
• LO2
• LO3
• LO4
• LO5
• LO6

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Proje sunum	Araştırma – sunum hazırlama ve sunum yapma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, internet
3	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar
4	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlük, öğrencilerin ve araştırmacıların bilgi üretiminde etik ilkelere bağlı kalmasını zorunlu kılar ve bu çerçeve büyük ölçüde Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen ilkeler ile üniversitelerin iç düzenlemelerine dayanır. Genel yaklaşım, yapay zekânın tamamen yasaklanmasından ziyade şeffaf ve sorumlu kullanımını teşvik etmek yönündedir; buna göre öğrencilerin AI desteği aldıkları durumları açıkça belirtmeleri, üretilen içeriği doğrudan kopyalamak yerine kendi yorum ve analizleriyle geliştirmeleri beklenir. Aksi halde, yapay zekâ tarafından oluşturulan metinlerin kaynak gösterilmeden kullanılması akademik dürüstlük ihlali ve intihal kapsamında değerlendirilebilir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları