ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Tez konusu ile ilgili literatür taraması yapabilme |
| ÖÇ2 | Literatüre dayalı olarak bilgileri düzenleyebilme, veri toplama aracını geliştirebilme |
| ÖÇ3 | Araştırma verilerini toplayabilme |
| ÖÇ4 | Verileri analiz edebilme |
| ÖÇ5 | Araştırma bulgularını tablolaştırıp yorumlayabilme, sonuç çıkarabilme ve önerilerde bulunabilme ve sunabilme |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Tez konusunun belirlenmesi |
| 2 | Tez konusunun belirlenmesi |
| 3 | Tez konusunun belirlenmesi |
| 4 | Tez konusunun belirlenmesi |
| 5 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 6 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 7 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 8 | Tez konusu ile ilgili yurt içi ve yurt dışı literatür taramasının yapılması |
| 9 | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması |
| 10 | Araştırmanın tüm boyutlarının planlanması |
| 11 | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| 12 | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| 13 | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| 14 | Veri toplama aracının geliştirilmesi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 4.00 | 56.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 7 | 50.00 | 350.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 7 | 50.00 | 350.00 |
| Alan Çalışması | 10 | 20.00 | 200.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 956 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 32 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Final | %100 |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Proje sunum | Araştırma – sunum hazırlama ve sunum yapma | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, internet |
| 2 | Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim) | Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama | İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama |
| 3 | Laboratuar | Dinleme, not alma, kavramsal analiz, eleştirel düşünme, soru sorma ve tartışmaya katılım Yörükoğlu firması yetkilileri ile peynir yapımı | Özel donanım |
