Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

FTR 700

Ders Adı:

Seminer

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Yüksek Lisans

AKTS:

6.00

Dersin Sorumlusu:

Doç. Dr. Yıldız ERDOĞANOĞLU

Dersin Amacı

Tez ya da çalışma ile ilgili literatür taranması, çalışmanın planlanması, verilerin analizi, sunum yeteneğinin geliştirilmesi

Dersin İçeriği

Tez ya da bir çalışma ile ilgili literatür taranması, planlanması, verilerin analizinde kullanılacak istatistiksel yöntemlerin belirlenmesi ile ilgili çalışmaları danışmanı rehberliğinde yapar.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Çalışma ile ilgili güncel literatür

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Tezin ya da çalışmanın planlanması
ÖÇ2	Kanıta dayalı uygulamanın tanımlanması
ÖÇ3	Uygun istatistiksel yöntemlerin seçilmesi
ÖÇ4	Sunum hazırlanması

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Sunum
2	Sunum
3	Sunum
4	Sunum
5	Sunum
6	Sunum
7	Sunum
8	Sunum
9	Sunum
10	Sunum
11	Sunum
12	Sunum
13	Sunum
14	Sunum

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	1.00	14.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	5.00	70.00
Ara Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Final Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Alan Çalışması	14	3.00	42.00
Toplam İş Yükü (Saat)			182
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			6

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Final	%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Proje sunum	Araştırma – sunum hazırlama ve sunum yapma	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, internet
2	Yerinde öğrenme, süpervizyon eşliğinde uygulama (hands-on eğitim)	Uygulamaya aktif katılım, iş yerinde öğrenme süreci takibi ve uygulama	İş yerinde yönetici bakış açısıyla karar verme uygulama
3	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar
4	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
5	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlük ihlalleri şunlarla sınırlı olmamakla birlikte; kopya çekmek, intihal yapmak, bilgi veya alıntıları uydurmak, başkalarının dürüst olmayan davranışlarına yardımcı olmak, sınav sorularına izinsiz sahip olmak, başkasının çalışmasını veya daha önce kullanılan bir çalışmayı öğretmeni bilgilendirmeden teslim etmek ya da diğer öğrencilerin akademik çalışmalarına müdahale etmek gibi durumları içerir. Herhangi bir akademik dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezasıyla sonuçlanacaktır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları