| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Yiyecek-içecek işletmelerinde menü planlama kararlarını belirleyen ve etkileyen temel faktörleri açıklar. |
| ÖÇ2 | Farklı yiyecek-içecek menü türlerini ayırt eder ve yapısal özelliklerini tanımlar. |
| ÖÇ3 | Beslenme ilkeleri ve hedef pazar özelliklerinin menü bileşimini nasıl etkilediğini açıklar. |
| ÖÇ4 | Menü performansını popülerlik ve kârlılık açısından analiz eder. |
| ÖÇ5 | Temel menü fiyatlandırma prensiplerini açıklar ve fiyatlandırma kararlarının menü sonuçlarını nasıl etkilediğini yorumlar. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Menü Faktörleri |
| 2 | Menü Faktörleri |
| 3 | Sağlıklı Menü Oluşturma |
| 4 | Sağlıklı Menü Oluşturma |
| 5 | Yiyecek-İçecek İşletmelerinde Menü Türleri |
| 6 | Yiyecek-İçecek İşletmelerinde Menü Türleri |
| 7 | Yiyecek-İçecek İşletmelerinde Menü Türleri |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Menü Özellikleri |
| 10 | Menü Özellikleri |
| 11 | Menü Mühendisliği (Menü Analizi) |
| 12 | Menü Mühendisliği Kategorileri |
| 13 | Menü Fiyatlandırması |
| 14 | Menü Fiyatlarını Etkileyen Faktörler |
| 15 | Menü Fiyatlarını Etkileyen Faktörler |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 1 | 42.00 | 42.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 15.00 | 15.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 25.00 | 25.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 30.00 | 30.00 |
| Diğer | 1 | 15.00 | 15.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 127 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 4 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm Exam | %40 |
| 2 | Final Exam | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |