ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

GMS 2005 - Ekmekçilik

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
GMS 2005
Ders Adı:
Ekmekçilik
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
4.00
Dersin Sorumlusu:
Doç. Dr. OĞUZ DOĞAN

Dersin Amacı

Temel hamurları, mayalı ve mayasız hamur tekniklerini ve uygulamalarını öğrenme, Ekşi maya kavramını ve ekşi maya, pre-ferment maya türlerini tanıma ve uygulamalı olarak ekşi maya hazırlık, besleme ve kullanım süreçlerine dâhil olma, Ekmekçilik ve unlu mamuller literatürüne geçmiş ekmekleri tanıma ve dikkat edilmesi gereken incelikleriyle beraber uygulamalarını gerçekleştirme, Pre-ferment mayalarla çalışmayı kavrama, Türkiye’den ve dünyadan belirli Pre-ferment mayalı ekmek uygulamaları, Temel Ekmek Hamuru Teknikleri, Ekmekçiliğin temel esasları, malzeme ve ekipman bilgisi ekmeğin kültürel tarihi geçmişi ve kültürlere göre literatürde karşılaşılan ekmek türleri, Değişik kombinasyonlardaki ekmek hamuruna hakimiyet kazanma ve karakteristik özelliklerini tanıma, Ekşi mayalı ekmeklerin günlük hayattaki önemi ve özellikleri, Dünya fırıncılık sektöründe kullanılan fırıncılık ekipmanlarını ve şekillendirmede kullanılan yardımcı ekipmanları tanımak ve kullanım pratiklerini öğrenme, Pre-ferment oluşturma, direkt ve endirekt hamur oluşturmayı kavranması, Fırınları ve özellikleriyle beraber kullanımlarını öğrenme, Ekmek uygulamalarında sıklıkla karşılaşılan sorunlara dene-sonuç ilişkisi kurarak çözüm üretme, ders ve mutfak uygulamalarıdır.

Dersin İçeriği

Dersi alan öğrenciler sistemli olarak verilen teorik bilgilerin yardımlarıyla gastronomi ve profesyonel mutfak uygulamalarındaki: ana malzemeler bazında ürün özelliklerinin tanıtılmasını; temel ekmek hamuru tekniklerini, ekmekçiliğin temel esaslarını, malzeme ve ekipman bilgisini; ekmeğin kültürel tarihi geçmişi ve kültürlere göre literatürde karşılaşılan ekmek türlerini; değişik kombinasyonlardaki ekmek hamuruna hakimiyet kazanma ve karakteristik özelliklerini tanımayı; ekşi mayalı ekmeklerin günlük hayattaki önemi ve özelliklerini; dünya fırıncılık sektöründe kullanılan fırıncılık ekipmanlarını ve şekillendirmede kullanılan yardımcı ekipmanları tanımak ve kullanım pratiklerini; pre-ferment, direct ve indirekt hamur oluşturmayı; fırınları ve özellikleriyle beraber kullanımlarını, ekmek uygulamalarında sıklıkla karşılaşılan sorunlara dene-sonuç ilişkisi kurarak çözüm üretmeyi öğreneceklerdir.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

GMS 1005 Gıda Güvenliği ve Hijyen ve GMS 1002 Mutfak Uygulamalarına Giriş

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Baking and Pastry CIAMastering the Art and Craft Baking and Pastry 2nd Edition - The Culinary Institute of AmericaAdvanced Bread and Pastry Professional Approach - Michael Suas

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Çeşitli pişmiş ürünlerde kullanılacak malzemeleri tanımlar ve seçer.
ÖÇ2 Pişirme süreçlerinde malzemelerin fonksiyonları tanımlar ve uygular.
ÖÇ3 Standart reçete kullanımını ve pişirme süreciyle ilgili deneyim kazanır.
ÖÇ4 Profesyonel mutfaklarda kullanılan ekipman, malzeme ve teknik donanımları tanıma ve kullanma becerisi kazanır.
ÖÇ5 Ulusal ve uluslararası mutfakları benzerlik ve farklılıkları yönünden karşılaştırır.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Ekmekçiliğe Giriş
2 İtalyan Ekmekleri Uygulama: Ciabatta ve Focacia Ekmek yapımı
3 Fransız Ekmekleri Uygulama: Fransız Baget Ekmeği ve Kruton yapımı
4 Susamlı ve Taneli Tuzlu Ekmekler Uygulama: Pretzel yapımı
5 Özel Gün Ekmekleri Uygulama: Ramazan Pidesi yapımı
6 Viktoryan Ekmekleri Uygulama: Scot Baps Ekmeği yapımı
7 Pizza Yapımı
8 Vize Sınavı
9 Flat Ekmeği Yapımı
10 Brioche Ekmek Yapımı
11 Özel Gün Ekmekleri Uygulama: Paskalya Ekmeği yapımı
12 Tuzlu Hamur İşleri ve Tuzlu Kurabiyeler Yapımı
13 Mısır Unu ve Ekmekleri Uygulama: Mısır Unlu Ekmek yapımı
14 Özel Gün Ekmekleri Uygulama: Yılbaşı Ekmeği Stolen yapımı
15 Grissini Torinessi Yapımı

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 4.00 56.00
Uygulama / Pratik 15 4.00 60.00
Ara Sınavı/Hazırlık 1 4.00 4.00
Final Sınavı/Hazırlık 1 4.00 4.00
Toplam İş Yükü (Saat) 124
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 4

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Vize %40
2 Final %60
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Grup Çalışması 2 ogrenci iceren proje tasarım ve sunum araçları

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Bu derste akademik dürüstlük temel bir ilkedir. Öğrencilerin tüm çalışmalarında özgün düşünce üretmeleri beklenir. İntihal, uydurma veya tahrif edilmiş veri kullanımı, başkasına ait fikir, düşünce ve metinlerin uygun atıf yapılmadan kullanılması ya da bir çalışmanın başkasının katkısı gizlenerek sunulması etik ihlal olarak değerlendirilir. Ders kapsamında yapay zekâ araçları öğrenme sürecini destekleyici bir kaynak olarak kullanılabilir. Bu kullanım sorumluluk ve şeffaflık gerektirir. Yapay zekâ; fikir geliştirme, kavram açıklama, dil düzenleme veya teknik destek sağlama amacıyla kullanılabilir. Üretilen içerik doğrudan kopyalanarak öğrencinin kendi akademik çalışması gibi sunulamaz. Yapay zekâdan yararlanılan durumlar açıkça belirtilmeli ve çalışmanın nihai içeriği öğrencinin kendi fikir, düşünce, akademik bilgi birikimi ve emeğine dayanmalıdır. Yapay zekâ kullanımının beyan edilmemesi ya da etik ihlal teşkil eden durumların tespiti halinde süreç, üniversitenin ilgili mevzuatı çerçevesinde değerlendirilir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 2
SDG 4
SDG 8
SDG 12