ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

ECON 3101 - Ekonometrik Analiz I

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
ECON 3101
Ders Adı:
Ekonometrik Analiz I
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
5.00
Dersin Sorumlusu:
Dr. Öğr. Üyesi FIRAT YILMAZ

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin ekonometrinin temel kavramlarını ve yöntemlerini öğrenmelerini ve ekonomik ilişkileri ampirik olarak analiz edebilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında basit ve çoklu doğrusal regresyon modelleri, En Küçük Kareler yöntemi, regresyon katsayılarının yorumlanması, hipotez testleri, güven aralıkları ve model uyumunun değerlendirilmesi ele alınmaktadır. Öğrencilerin ekonomik verileri kullanarak ekonometrik modeller kurmaları, R/RStudio ortamında model tahmini gerçekleştirmeleri ve elde edilen sonuçları ekonomik açıdan yorumlamaları hedeflenmektedir.

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilerin ekonometrinin temel kavramlarını ve yöntemlerini öğrenmelerini ve ekonomik ilişkileri ampirik olarak analiz edebilmelerini sağlamaktır. Ders kapsamında basit ve çoklu doğrusal regresyon modelleri, En Küçük Kareler yöntemi, regresyon katsayılarının yorumlanması, hipotez testleri, güven aralıkları ve model uyumunun değerlendirilmesi ele alınmaktadır. Öğrencilerin ekonomik verileri kullanarak ekonometrik modeller kurmaları, R/RStudio ortamında model tahmini gerçekleştirmeleri ve elde edilen sonuçları ekonomik açıdan yorumlamaları hedeflenmektedir.

Dersin İçeriği

Ekonometriye giriş ve ekonometrik modelleme süreci; ekonomik teori, matematiksel model ve ekonometrik model arasındaki ilişki; veri türleri; basit doğrusal regresyon modeli; En Küçük Kareler yöntemi; regresyon katsayılarının tahmini ve yorumlanması; klasik doğrusal regresyon modelinin temel varsayımları; tahmin edicilerin özellikleri; uygunluk ölçütleri ve R-kare; istatistiksel çıkarım; t ve F testleri; güven aralıkları; çoklu doğrusal regresyon modeli; modele değişken ekleme ve çıkarma; fonksiyonel biçimler; logaritmik modeller; kukla değişkenlere giriş; R/RStudio kullanılarak ekonomik veri setlerinin hazırlanması, regresyon modellerinin tahmin edilmesi ve sonuçların yorumlanması.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Temel Kaynak:Heiss, F., Using R for Introductory Econometrics, CreateSpace Independent Publishing Platform.Önerilen Kaynaklar:Wooldridge, J. M., Introductory Econometrics: A Modern Approach, Cengage Learning.Hanck, C., Arnold, M., Gerber, A. & Schmelzer, M., Introduction to Econometrics with R.Kleiber, C. & Zeileis, A., Applied Econometrics with R, Springer.Gujarati, D. N. & Porter, D. C., Basic Econometrics, McGraw-Hill.R ve RStudio yazılımları, ders notları, ekonomik veri setleri ve R uygulama dosyaları.

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Ekonometrik model kurabilme ve model değişkenlerini tanımlayabilme
ÖÇ2 R ortamında veri hazırlama, model tahmini ve çıktı üretme işlemlerini yapabilme
ÖÇ3 Regresyon katsayılarını, anlamlılık testlerini ve güven aralıklarını yorumlayabilme
ÖÇ4 Model varsayımlarını ve tanı testlerini uygulayıp sonuçlarını değerlendirebilme
ÖÇ5 Ampirik bulguları tablo, grafik ve kısa rapor biçiminde sunabilme

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Ekonometriye giriş; ekonometrinin amacı, ekonomik teori ile ekonometrik model arasındaki ilişki ve ekonometrik araştırma süreci
2 Ekonomik verilerin türleri; yatay kesit, zaman serisi ve panel veri; R/RStudio ortamına giriş ve veri içe aktarma
3 Basit doğrusal regresyon modeli; bağımlı ve bağımsız değişkenlerin tanımlanması ve regresyon doğrusunun yorumlanması
4 En Küçük Kareler (EKK) yöntemi; regresyon katsayılarının tahmini ve R ile basit regresyon uygulamaları
5 Regresyon katsayılarının ekonomik ve istatistiksel olarak yorumlanması; uyum iyiliği ve R-kare
6 Klasik doğrusal regresyon modelinin temel varsayımları ve EKK tahmin edicilerinin özellikleri
7 İstatistiksel çıkarım; standart hatalar, t testi, hipotez testleri ve güven aralıkları
8 Ara Sınav
9 Çoklu doğrusal regresyon modeline giriş; birden fazla açıklayıcı değişkenin modele dahil edilmesi
10 Çoklu regresyon katsayılarının yorumlanması; kısmi etkiler ve diğer değişkenler sabitken yorumlama
11 Çoklu regresyonda hipotez testleri; bireysel t testleri ve ortak anlamlılık için F testi
12 Model uyumunun değerlendirilmesi; R-kare, düzeltilmiş R-kare ve model karşılaştırmaları
13 Fonksiyonel biçimler; logaritmik modeller, doğrusal-log ve log-doğrusal modeller
14 Kukla değişkenlere giriş; kategorik değişkenlerin regresyon modellerinde kullanılması ve yorumlanması
15 R/RStudio ile genel ekonometrik uygulama; veri hazırlama, model tahmini, sonuçların tablo ve grafiklerle sunulması ve genel değerlendirme

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 15 4.00 60.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 15 3.00 45.00
Ara Sınavı/Hazırlık 15 1.00 15.00
Final Sınavı/Hazırlık 30 1.00 30.00
Toplam İş Yükü (Saat) 150
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 5

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Öğrencilerin tüm ödev, proje, sınav ve diğer akademik çalışmalarında akademik dürüstlük ilkelerine uymaları beklenmektedir. Başka kaynaklardan alınan bilgi, veri, tablo, grafik, kod ve fikirler uygun biçimde kaynak gösterilmelidir. İntihal, veri veya sonuçların değiştirilmesi, başka bir öğrenci adına çalışma hazırlanması ve yetkisiz yardımlaşma akademik dürüstlük ihlali olarak değerlendirilir.Yapay zeka araçları, ders sorumlusunun izin verdiği durumlarda öğrenmeyi desteklemek, ekonometrik kavramları açıklamak, R kodlarının hazırlanmasına yardımcı olmak veya analiz yöntemlerini araştırmak amacıyla kullanılabilir. Ancak yapay zeka tarafından oluşturulan kodların, analizlerin ve yorumların doğruluğunun kontrol edilmesi öğrencinin sorumluluğundadır. Yapay zeka araçları öğrencinin kendi ekonometrik analizinin, yorumunun veya akademik sorumluluğunun yerine geçemez. Yapay zeka kullanımı ders sorumlusunun belirlediği kurallara uygun biçimde belirtilmelidir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 4
SDG 8
SDG 9
SDG 10
SDG 16