ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

POLS 357 - Karşılaştırmalı Demokrasi

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
POLS 357
Ders Adı:
Karşılaştırmalı Demokrasi
Dersin Sunulduğu Dil:
İngilizce
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
5.00
Dersin Sorumlusu:
Prof. Dr. Işıl Cerem CENKER ÖZEK

Dersin Amacı

Bu ders demokrasi ve demokratikleşme teorilerini karşılaştırmalı olarak tartışır.Bu amaçla, önce, demokratik rejim daha geniş rejim tartışmaları içerisinde tartışılır. Bu çerçevede demokratik rejimlerin kurumları ve normları, diğer rejimlerle birlikte karşılaştırmalı olarak incelenir. Öğrenciler, farklı vaka çalışmalarını, bu teorik çerçeve içerisinde tartışır ve değerlendirir. Derste, konu ile alakalı, hem niteliksel hem niceliksel araştırma yöntemleri ile yapılmış çalışmalar sunulur.

Dersin İçeriği

Bu ders demokratik rejimleri diğer rejim türlerinden ayıran özellikler üzerine yoğunlaşır. Karşılaştırmalı vaka çalışmaları ile demokrasileri demokratik olmayan rejimlerden ayıran özellikler tartışılır. Bu amaçla, farklı vaka çalışmaları ve farklı yöntemlerle yapılmış araştırmalar incelenir.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Schmitter, Philippe & Karl, Terry Lynn. “What democracy is...and is not?” Journal of Democracy, Summer (1991): 3-16.Huntington, Samuel. “Democracy’s Third Wave” Journal of Democracy 2, no.2 (1991): 12-34.Lipset, Seymour Martin. “Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy.” The American Political Science Review 53, no.1 (1959): 69-105.Przeworski, Adam & Limongi,Fernando. “Modernization: Theories and Facts.” World Politics 49, no.2 (1997):155-183.Levistky, Steven & Way, Lucan. “The Rise of Competitive Authoritarianism.” Journal of Democracy 13, no.2 (2002): 51-65.Carothers, Christopher. “The Surprising Instability of Competitive Authoritarianism.” Journal of Democracy 29, no. 4 (2018): 129-135Levistky, Steven & Way, Lucan. “The New Competitive Authoritarianism.” Journal of Democracy 31, no.1 (2020): 51-65.William A. Galston. “The populist challenge to Liberal Democracy” Journal of Democracy, 29, no.2 (2018): 5-19.Cas Mudde - Populism in the Twenty-First Century: An Illiberal Democratic Response to Undemocratic Liberalism https://www.sas.upenn.edu/andrea-mitchell-center/cas-mudde-populism-twenty-first-centuryAdam Przeworski. “Who decides what is democratic?” Journal of Democracy, 35, no.3 (2024): 5-16.Charles G. Davidson and Ben Judah. “How financial secrecy undermines democracy”, Journal of Democracy, 34, no.4 (2023): 94-108.Deibert, R. 2019. “The Road to Digital Unfreedom: Three Painful Truths about Social Media.” Journal of Democracy, 30, no.1, 25-39.Natalie Marechal. 2021. “The Future of Platform Power: Fixing the Business Model.” Journal of Democracy, 32, no.3, 157-62.Fukuyama, Francis. 2021. “Making The Internet Safe for Democracy.” Journal of Democracy, 32, no.2, 37-44Tom Davidson. 2023. “The Dangers of Runaway AI”Journal of Democracy, 34, no.4, 132-140.Yoshua Bengio. 2023. “AI and Cathastropic Risk” Journal of Democracy, 34, no.4, 111-121.

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Midterm %30
2 Attend. %10
3 In-class %20
4 Final %40
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

Program Çıktıları (PÇ):
  • PÇ-1
  • PÇ-2
  • PÇ-3
  • PÇ-4
  • PÇ-5
  • PÇ-6
  • PÇ-7

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Kopya çekmek veya çekmeye teşebbüs etmek; intihal yapmak, kopya çekilmesine ya da intihale yardım etmek; başka öğrencilerin ödevlerini kopyalamak, kendi ödevi imiş gibi teslim etmek gibi eylemler akademik dürüstlüğün ihlal edildiği eylemlerdir. Bu eylemlerde bulunan öğrenciler Disiplin Kurulu’na sevk edilir. Bu konuda YÖK mevzuatı uygulanır.