ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | GSYH, işsizlik ve enflasyon dâhil olmak üzere makroekonomik performansın ölçümünde kullanılan temel kavram ve göstergeleri açıklar. |
| ÖÇ2 | Tasarruf, yatırım ve finansal piyasaların milli gelirin ve ekonomik büyümenin belirlenmesindeki rolünü analiz eder. |
| ÖÇ3 | Toplam talep ve toplam arz modellerini kısa ve uzun dönemli makroekonomik dalgalanmaları yorumlamak için uygular. |
| ÖÇ4 | Maliye ve para politikalarının makroekonomik istikrarın sağlanmasındaki etkinliğini ve sınırlılıklarını değerlendirir. |
| ÖÇ5 | Dış ticaret dengesi, döviz kurları ve uluslararası sermaye hareketleri dâhil olmak üzere yurt içi ekonomik faaliyet ile küresel ekonomi arasındaki etkileşimi inceler. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Makroekonomiye Giriş ve Temel Kavramlar: Makroekonominin kapsamı ile toplam ekonomik faaliyetlerin analizinde kullanılan temel kavramların genel olarak incelenmesi. |
| 2 | Arz, Talep ve Piyasa Dengesi: Toplam ekonomik etkileşimlerin anlaşılmasına temel oluşturacak piyasa mekanizmasının gözden geçirilmesi. |
| 3 | Makroekonomik Ölçüm: GSYH, milli gelir muhasebesi ve makroekonomik performansın değerlendirilmesinde kullanılan temel göstergelerin incelenmesi. |
| 4 | İşsizlik ve Enflasyon: İşsizlik ve enflasyonun nedenleri, ölçümü ve makroekonomik sonuçlarının analiz edilmesi. |
| 5 | Tasarruf, Yatırım ve Finansal Sistem I: Tasarruf ile yatırım arasındaki ilişki ve finansal kurumların ekonomideki rolüne giriş yapılması. |
| 6 | Tasarruf, Yatırım ve Finansal Sistem II: Finansal piyasalar, faiz oranları ve tasarruf-yatırım kararları arasındaki ilişkinin daha ayrıntılı incelenmesi. |
| 7 | Gelir ve Harcama: Kısa dönemde toplam harcamanın milli gelirin belirlenmesindeki rolünün ele alınması. |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Toplam Talep ve Toplam Arz: Toplam talep-toplam arz çerçevesinin tanıtılması ve kısa ile uzun dönemli makroekonomik dalgalanmaların bu modelle açıklanması. |
| 10 | Maliye Politikası: Kamu harcamaları ve vergilendirme politikalarının makroekonomik istikrar üzerindeki etkilerinin incelenmesi. |
| 11 | Para, Bankacılık ve Merkez Bankası: Paranın işlevleri, bankacılık sistemi ve merkez bankasının ekonomideki rolünün analiz edilmesi. |
| 12 | Para Politikası: Para politikası araçlarının enflasyon, üretim ve faiz oranları üzerindeki etkilerinin tartışılması. |
| 13 | Açık Ekonomi Makroekonomisi I: Uluslararası ticaret, döviz kurları ve ekonomik açıklığın makroekonomik etkilerine giriş yapılması. |
| 14 | Açık Ekonomi Makroekonomisi II: Dış denge, sermaye hareketleri ve açık ekonomide politika meselelerinin daha ayrıntılı incelenmesi. |
| 15 | Makroekonomik Teori ve Politika Konularının Genel Değerlendirmesi: Ders kapsamındaki konuların genel olarak gözden geçirilmesi ve gerçek dünya makroekonomik politika tartışmalarıyla ilişkilendirilmesi. |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 6.00 | 84.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 30.00 | 30.00 |
| Quiz Hazırlık | 2 | 7.00 | 14.00 |
| Ev Ödevi | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 210 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 7 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %30 |
| 2 | Quiz-1 | %5 |
| 3 | Quiz-2 | %5 |
| 4 | Homework | %10 |
| 5 | Final | %50 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 3 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 4 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
