ECON 1112 - Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

ECON 1112

Ders Adı:

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

4.00

Dersin Sorumlusu:

Dr. Öğr. Üyesi FIRAT YILMAZ

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı, öğrencilere sosyal bilimler alanında bilimsel bir araştırmanın tasarımı, yürütülmesi ve raporlanması süreçlerini kapsamlı bir şekilde öğretmektir. Ders, öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerini geliştirerek, bir araştırma sorusunun nasıl formüle edileceğini, uygun metodolojinin nasıl seçileceğini ve elde edilen bulguların akademik etik kuralları çerçevesinde nasıl sunulacağını kavratmayı hedefler. Öğrenciler; pozitivizm, yorumlamacılık ve eleştirel teori gibi temel paradigmaları öğrenerek, nitel ve nicel veri toplama teknikleri (anket, mülakat, içerik analizi vb.) konusunda uzmanlaşacaktır.

Dersin İçeriği

Ders; bilim felsefesi, bilimsel yöntemin doğası ve etik ilkelerle başlar. Takip eden haftalarda; literatür taraması stratejileri, araştırma probleminin tanımlanması, hipotez geliştirme ve kavramların operasyonelleştirilmesi işlenir. Nicel yöntemler kapsamında anket tasarımı, örnekleme teknikleri ve geçerlilik-güvenilirlik analizleri; nitel yöntemler kapsamında ise derinlemesine mülakat, odak grup çalışmaları ve etnografik gözlemler detaylandırılır. Dersin son bölümü, verilerin analizi ve akademik yazım kuralları (APA formatı) ile sonuçlanır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Neuman, W. L. (2014). Social Research Methods: Qualitative and Quantitative Approaches. Pearson.Babbie, E. R. (2020). The Practice of Social Research. Cengage Learning.Gerring, J. (2012). Social Science Methodology: A Unified Framework. Cambridge University Press.

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Net araştırma problemlerini ve sorularını tanımlar ve formüle eder.
ÖÇ2	Akademik kaynakları kullanarak literatür taraması yürütür ve yöntemsel yanlılıkları saptar.
ÖÇ3	Nitel, nicel ve karma araştırma yöntemlerini birbirinden ayırt eder ve kodlama süreçlerini yürütür.
ÖÇ4	Temel araştırma çalışmalarını tasarlar, örnekleme stratejilerini kurgular ve ileri düzey kantitatif modelleri analiz eder.
ÖÇ5	Araştırmadaki etik unsurları, intihal kurallarını ve kurumsal onay süreçlerini anlar.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Bilimsel Yöntem ve Sosyal Bilimler
2	Araştırma Konusu ve Problem Tanımlama
3	Araştırma Etiği ve Akademik Dürüstlük
4	Literatür Taraması Teknikleri
5	Değişkenler ve Hipotez Kurma
6	Araştırma Tasarımları (Betimsel, Deneysel)
7	Nitel Araştırma Yöntemleri
8	Ara Sınav
9	Nicel Araştırma Yöntemleri ve Anketler
10	Örnekleme Teorisi ve Teknikleri
11	Veri Hazırlama ve Betimsel Analiz
12	İçerik Analizi ve Mülakat Teknikleri
13	Bulguların Yorumlanması ve Tartışma
14	Akademik Rapor Yazımı ve Sunum
15	Genel Tekrar

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	15	3.00	45.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	15	4.00	60.00
Ara Sınavı/Hazırlık	1	15.00	15.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	30.00	30.00
Toplam İş Yükü (Saat)			150
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			5

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Sınav	%40
2	Sınav	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Öğrencilerin tüm sınav, çalışma ve diğer akademik faaliyetlerinde akademik dürüstlük ilkelerine uymaları beklenmektedir. Başka kaynaklardan alınan bilgi, veri, tablo, grafik ve fikirler uygun biçimde kaynak gösterilmelidir. İntihal, veri veya sonuçların değiştirilmesi, başka bir öğrenci adına çalışma yapılması ve yetkisiz yardımlaşma akademik dürüstlük ihlali olarak değerlendirilir. Yapay zeka araçları, ders sorumlusunun izin verdiği durumlarda kavramları açıklamak, güncel işgücü piyasası konularını araştırmak veya veri yorumlamasını desteklemek amacıyla kullanılabilir. Öğrenciler yapay zeka tarafından üretilen bilgi ve yorumların doğruluğunu kontrol etmekten sorumludur. Yapay zeka araçları öğrencinin kendi ekonomik analizinin, eleştirel değerlendirmesinin ve akademik sorumluluğunun yerine geçemez.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları