ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Akademik ve özgün metinlerde ana fikri ve destekleyici detayları belirleyebilir; konuşmalarda ve derslerde açıkça ifade edilmeyen bilgileri bağlamdan çıkarabilir |
| ÖÇ2 | Yazılı ve sözlü etkinliklerde geniş bir akademik kelime dağarcığını ve çeşitli dil yapılarını yeterli düzeyde doğrulukla kullanabilir. |
| ÖÇ3 | Tanıdık ve akademik konularda görüşlerini açık bir şekilde ifade edebilir, argümanlarını gerekçelendirebilir ve karşı görüşlere ikna edici biçimde yanıt verebilir. |
| ÖÇ4 | Çeşitli akademik ve özgün metinleri bağımsız olarak okuyabilir; içeriği eleştirel bir bakış açısıyla yorumlayabilir ve değerlendirebilir. |
| ÖÇ5 | Akademik ve mesleki bağlamlarda özgün fikirler üretebilir ve bunları hem sözlü hem de yazılı olarak açık, yapılandırılmış ve bağlama uygun biçimde ifade edebilir. |
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %30 |
| 2 | Speaking Tasks | %30 |
| 3 | Final Exam | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
| 3 | Problem Çözme | * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. | - |
| 4 | Rol Yapma / Drama | Önceden planlanmış özel beceriler | Standart derslik teknolojileri, özel donanım |
| 5 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 6 | Küçük Grup Tartışması | Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme, eleştirel düşünme, soru geliştirme | - |
| 7 | Grup Çalışması | 2 ogrenci iceren proje | tasarım ve sunum araçları |
| 8 | Ödev | Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi | Bilgisayar |
| 9 | Sonuçlandırma | Araştırma – yaşam boyu öğrenme, durumları işleme, soru geliştirme, yorumlama, sunum | Sonuç raporu |
