| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Diplomasi tarihi hakkında bilgi sahibi olma |
| ÖÇ2 | Diplomasi tarihinde yaşanan küresel gelişmeler hakkında bilgi sahibi olma |
| ÖÇ3 | Diplomasi tarihinde yaşanan gelişmeleri değerlendirme |
| ÖÇ4 | Diplomasi tarihinde yaşanan küresel ve bölgesel gelişmeleri analiz etme |
| ÖÇ5 | Siyasal, ekonomik, sosyal ve kültürel gelişmeler arasında ilişki kurma |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders Tanıtımı |
| 2 | Ad Hoc Diplomasi |
| 3 | Ad Hoc Diplomasiden Modern Diplomasiye Geçiş |
| 4 | Modern Diplomasinin Gelişimi |
| 5 | Westphalia Anlaşması ve Etkileri |
| 6 | Westphalia Anlaşması ve Etkileri |
| 7 | Avrupa Uyumu |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Realpolitik ve I.Dünya Savaşı’na Giden Yol |
| 10 | I.Dünya Savaşı ve Versailles Sistemi |
| 11 | II. Dünya Savaşı ve Etkileri |
| 12 | Soğuk Savaş Diplomasisi |
| 13 | Soğuk Savaş Diplomasisi |
| 14 | Soğuk Savaş Sonrasında Diplomasi |
| 15 | Soğuk Savaş Sonrasında Diplomasi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Quiz Hazırlık | 3 | 5.00 | 15.00 |
| Diğer | 14 | 3.00 | 42.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 187 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 6 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | In-Class Assignment 1 | %5 |
| 2 | Midterm | %30 |
| 3 | In-Class Assignment 2 | %5 |
| 4 | In-Class Assignment 3 | %5 |
| 5 | Participation | %15 |
| 6 | Final Exam | %40 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |