| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Modern toplumlarını şekillendiren temel tarihsel olayları ve temaları anlamak. |
| ÖÇ2 | Tarihsel süreçleri analiz etmek ve kanıtları eleştirel bir şekilde değerlendirmek. |
| ÖÇ3 | Tarih boyunca küresel gelişmelerin birbirine bağlılığını kavramak. |
| ÖÇ4 | Birincil ve ikincil kaynakları inceleyerek analitik ve yazma becerileri geliştirmek. |
| ÖÇ5 | Dünya tarihine ve bu tarihin günümüze olan etkilerine çok disiplinli bir bakış açısı kazanmak. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Giriş ve Ders Tanıtımı |
| 2 | Erken Uygarlıkların Yükselişi |
| 3 | Antik Dünya |
| 4 | Dinler ve Felsefeler |
| 5 | Orta Çağ Toplumları |
| 6 | Ticaret ve Değişim |
| 7 | İmparatorluklar ve Fetihler |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Avrupa Rönesansı ve Küresel Bağlantılar |
| 10 | Sömürgecilik |
| 11 | Düşünce ve Yönetimde Devrimler |
| 12 | Sanayileşme ve Sosyal Değişim |
| 13 | Emperyalizm ve Küresel Etkileri |
| 14 | Dünya Savaşları ve Küresel Dönüşümler |
| 15 | Sömürgecilikten Kurtuluş ve Soğuk Savaş |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Quiz Hazırlık | 3 | 4.00 | 12.00 |
| Diğer | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 187 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 6 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | In-Class Assignment 1 | %5 |
| 2 | Midterm | %35 |
| 3 | In-Class Assignment 2 | %5 |
| 4 | In-Class Assignment 3 | %5 |
| 5 | Final Exam | %50 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |