ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

BTP 212 - Görsel Programlama II

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
BTP 212
Ders Adı:
Görsel Programlama II
Dersin Sunulduğu Dil:
Türkçe
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Önlisans
AKTS:
5.00
Dersin Sorumlusu:
Öğr. Gör. Pınar ÖZTÜRK

Dersin Amacı

Bu dersin amaçları aşağıdaki şekilde özetlenebilir:• Öğrencilere, Görsel Programlama mantığını öğretmek. • Öğrencilere Windows Forms App ve veritabanı bağlantısı kullanarak uygulama geliştirmeyi öğretmek.

Dersin İçeriği

Bu derste öğrencilere, Windows Forms App. ve C# dilinde uygulamalar yaptırılarak programlama yetenekleri geliştirilecektir. Ders ağırlıklı olarak uygulamaya yöneliktir.

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Visual Studio Ile C# Uygulamalari - Dr. Emrah AYDEMİR

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 Öğrenciler, Görsel Programlama mantığını bilir.
ÖÇ2 Öğrenciler Visual Studio.Net Platformunu kullanabilir.
ÖÇ3 Öğrenciler Windows Forms Application kullanarak masaüstü yazılım arayüzleri geliştirebilir.
ÖÇ4 Öğrenciler C#.net kullanarak uygulama backend kodlarını yazabilir.
ÖÇ5 Öğrenciler Masaüstü Uygulama Yazılımını veritabanına bağlayabilir ve üzerinde ekleme,silme,güncelleme işlemleri çalıştırabilir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 Giriş, değerlendirme kriterleri, kaynaklar, içerik
2 Visual Studio ve Forms Application kurulumu.
3 Kullanıcı Dostu formların özellikleri
4 Doğrulama Mantığı ve Uygulamaları
5 Hata yakalama yapıları
6 Uyarı ve mesajlar verme ve bunun önemi
7 Debug İşlemleri ve önemi
8 Ara Sınav - Proje Sunumları
9 Uygulamayı veritabanına bağlama
10 Veritabanından veri çekip uygulamada listeleme
11 Uygulama üzerinden veritabanına veri girişi
12 Uygulama üzerinden veritabanından veri güncelleme
13 Uygulama üzerinden veritabanından veri silme
14 Debug pratikleri
15 Bütün bir masaüstü uygulaması yazma

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 2.00 28.00
Uygulama / Pratik 14 1.00 14.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 1 10.00 10.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 1 20.00 20.00
Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma 1 20.00 20.00
Final Sınavı/Hazırlık 1 25.00 25.00
Ev Ödevi 1 30.00 30.00
Toplam İş Yükü (Saat) 147
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 5

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Vize Projesi %40
2 Final %60
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Beyin Fırtınası İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
3 Laboratuar Dinleme, not alma, kavramsal analiz, eleştirel düşünme, soru sorma ve tartışmaya katılım Yörükoğlu firması yetkilileri ile peynir yapımı Özel donanım
4 Portfolyo Ödevi Portfolyo Hazırlama Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlal edilmesi, sadece kopya çekmekle sınırlı değildir ayrıca, izinsiz alıntı yapmak, bilgi uydurmak veya atıf yapmak, başkalarının sahtekarlık hareketlerine yardım etmek, eğitmenin haberi olmaksızın daha önce kullanılan bir çalışmanın veya başka bir öğrencinin çalışmasının teslim edilmesi veya diğer öğrencilerin akademik çalışmalarına müdahale etmeyi de içermektedir. Akademik irtibakların herhangi biri ciddi bir akademik ihlaldir ve disiplin işlemi ile sonuçlanır.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

SDG 9