ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Programlama için gerekli yazılımın ayarlarını yapar. |
| ÖÇ2 | İşletim sistemi tabanlı temel ve ileri uygulamalar geliştirir. |
| ÖÇ3 | Nesne tabanlı programlama paradigmalarını uygular. |
| ÖÇ4 | Veritabanı bağlantılı uygulama tasarımı yapar. |
| ÖÇ5 | Veritabanı bağlantılı uygulama geliştirir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Giriş, değerlendirme kriterleri, kaynaklar, içerik |
| 2 | Visual Studio kurulumu. |
| 3 | Nesneye Yönelik Programlama Nedir, Sınıf Nedir, Nesne Nedir |
| 4 | Veritabanı tablolarına uygun sınıflar oluşturma |
| 5 | Kapsülleme |
| 6 | Kalıtım |
| 7 | Çok biçimlilik |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Yazılımı veritabanına bağlama |
| 10 | Yazılım üzerinden veritabanından veri çekme |
| 11 | Yazılım üzerinden veritabanına veri ekleme |
| 12 | Yazılım üzerinden veritabanından veri silme |
| 13 | Yazılım üzerinden veritabanındaki veriyi güncelleme |
| 14 | Karmaşık methotlar (IF/ELSE) |
| 15 | Karmaşık methotlar (FOR-LIST) |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 15 | 3.00 | 45.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 15.00 | 15.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 20.00 | 20.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 25.00 | 25.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 115 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 4 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Vize | %40 |
| 2 | Final | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 | |||||
| PÇ-15 | |||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 3 | Laboratuar | Dinleme, not alma, kavramsal analiz, eleştirel düşünme, soru sorma ve tartışmaya katılım Yörükoğlu firması yetkilileri ile peynir yapımı | Özel donanım |
