ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi

HEM 219 - İç Hastalıkları Hemşireliği

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:
HEM 219
Ders Adı:
İç Hastalıkları Hemşireliği
Dersin Sunulduğu Dil:
Türkçe
Dersin Türü:
Ders
Dersin Derecesi:
Lisans
AKTS:
8.00
Dersin Sorumlusu:
Dr. Öğr. Üyesi Arife ALTIN ÇETİN

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; öğrencilere sağlıklı/hasta birey, aile ya da toplumun sağlığının geliştirilmesi, korunması, sistemlere ilişkin tedavi/bakım ve  rehabilitasyon süreçlerine yönelik bütüncül bir anlayışla ve sistematik bir yaklaşımla hemşirelik sürecini kullanabilme bilgi ve becerisi kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Bu derste,  iç hastalıkları sorunu olan bireylere yönelik hemşirelik bakımını sunmak için gerekli olan teorik bilgiyi (vücut sistemleri anatomi, fizyopatoloji, tanı-tedavi, bakım, koruma ve rehabilitasyon) ve uygulamalar tartışılmaktadır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Akdemir N. İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı. 6. Baskı, Akademisyen Yayıncılık, Ankara, 2020. Chintamani AS, et al. Lewis's Medical-Surgical Nursing Assessment and Management of Clinical Problems, 7th Ed., Elsevier Health Sciences, 2020. Birol, L. Hemşirelik Süreci: Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım. Akademisyen:Akademisyen Kitabevi, 2020 Lynda Juall Carpenito-Moyet (Çev. Erdemir, F.). Hemşirelik Tanıları El Kitabı. İstanbul: Tıp Kitabevi, 2021

Öğrenim Çıktısı

Kod Açıklama
ÖÇ1 İç hastalıkları hemşireliğine ilişkin kuramsal bilgiyi açıklar.
ÖÇ2 İç hastalıkları hemşiresinin sorumluluklarını kavrar.
ÖÇ3 Sistemler arası bağlantı kurar. Sistemlere ilişkin sağlık sorunları olan bireylere kuramsal, kanıta dayalı bilgileri kullanarak, bütüncül bir anlayışla ve sistematik bir yaklaşımla hemşirelik sürecini kullanarak bakım verme, verdiği bakımın etkisini değerlendirmeye ilişkin ilkeleri açıklar.
ÖÇ4 Hastalıklarla ilgili olarak risk faktörlerini ve risk gruplarını tanıyıp, sorunları belirler.
ÖÇ5 Hastalıklara ilişkin birincil, ikincil ve üçüncül koruma düzeyinde hastanın/ailenin gereksinimlerine göre sağlık eğitimi ilkelerini açıklar.
ÖÇ6 İç hastalıkları kliniklerinde mesleki sorumluluk bilinciyle sağlık ekibi ve diğer disiplinlerle işbirliği içinde çalışma, mevzuat, hasta hakları, mesleki değerler ve etik ilkeleri açıklar
ÖÇ7 Araştırma, inceleme ve kendini geliştirme yeteneği kazanır.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta İçerik
1 İç hastalıkları hemşireliğinin tanıtılması, yaşlılık ve yaşlı hastanın hemşirelik bakımı, kronik hastalıklarda evde bakım
2 Sıvı-elektrolit, asit-baz dengesizlikleri ve hemşirelik bakımı, şok ve hemşirelik bakımı
3 Ağrı ve hemşirelik yaklaşımı, kanser ve hemşirelik bakımı
4 Solunum sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı
5 Kardiyovasküler sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı
6 Kardiyovasküler sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı
7 Kan hastalıkları ve hemşirelik bakımı
8 Üriner sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı
9 Sindirim sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı
10 Endokrin sistem hastalıkları ve hemşirelik bakımı
11 Sinir sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı
12 Sinir sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı
13 Bağışıklık sistemi hastalıkları ve hemşirelik bakımı
14 Eklem bağ dokusu hastalıkları ve hemşirelik bakımı

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik Sayı Süre (Saat) Toplam
Derse Katılım 14 5.00 70.00
Uygulama / Pratik 2 6.00 12.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma 14 1.00 14.00
Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma 14 2.00 28.00
Ara Sınavı/Hazırlık 7 4.00 28.00
Final Sınavı/Hazırlık 14 5.00 70.00
Alan Çalışması 2 6.00 12.00
Diğer 1 6.00 6.00
Toplam İş Yükü (Saat) 240
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) 8

Değerlendirme

# Değerlendirme Tipi Katkı Yüzdesi (%)
1 Vize %40
2 Final %60
TOPLAM %100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
ÖÇ4
ÖÇ5
ÖÇ6
ÖÇ7
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
1
Düşük Katkı
2
Orta Katkı
3
Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

# Yöntem Adı Faal Araçlar
1 Ders (anlatım), etkileşimli tartışma Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2 Tartışmalı Ders Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3 Teknik Gezi Önceden planlanmış teknik geziye katılır ve gezide öğrendiklerini raporlar. -

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlal edilmesi, sadece kopya çekmekle sınırlı değildir ayrıca, izinsiz alıntı yapmak, bilgi uydurmak veya atıf yapmak, başkalarının sahtekarlık hareketlerine yardım etmek, eğitmenin haberi olmaksızın daha önce kullanılan bir çalışmanın veya başka bir öğrencinin çalışmasının teslim edilmesi veya diğer öğrencilerin akademik çalışmalarına müdahale etmeyi de içermektedir. Akademik irtibakların herhangi biri ciddi bir akademik ihlaldir ve disiplin işlemi ile sonuçlanır.  Antalya Bilim Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Programlarına İlişkin Direktifin 25'inci Maddesinde açıklanmaktadır.