ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | Öğrenciler, Veritabanı ve Veritabanı Yönetim Sistemlerinin çalışma mantığını bilir. |
| ÖÇ2 | Öğrenciler yeni veritabanı oluşturabilir. |
| ÖÇ3 | Öğrenciler varitabanı içine tablolar oluşturabilir, güncelleyip silebilir. |
| ÖÇ4 | Öğrenciler SQL dilini kullanarak sorgular yazabilir, veri düzenleme ve rapora hazır hale getirme işlemi yapabilir. |
| ÖÇ5 | Öğrenciler SQL dilini kullanarak veritabanına veri ekleme, veri güncelleme, veri silme işlemlerini yapabilir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Giriş, Veritabanı Nedir? |
| 2 | Veritabanının sistemlerdeki yeri, veritabanı çeşitleri, veritabanı yönetim sistemleri |
| 3 | VTYS (Vetirabanı Yönetim Sistemi) kullanımı, veritabanı oluşturma, tablolar |
| 4 | VTYS ile tablo güncelleme, veri sorgulama, ekleme, silme |
| 5 | SQL diline giriş, VTYS üzerinde sorgu çalıştırma, basit SELECT sorguları |
| 6 | DDL Komutları- CREATE DATABASE, CREATE TABLE |
| 7 | DDL Komutları- ALTER TABLE (ADD, ALTER, DROP COLUMN) |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | DDL Komutları- DROP TABLE, DROP DATABASE |
| 10 | DDL Komutları- PRIMARY KEY anlamı, kullanımı ve oluşturma sorguları |
| 11 | DDL Komutları- FOREIGN KEY anlamı, kullanımı ve oluşturma sorguları |
| 12 | DML Komutları - INSERT, UPDATE, DELETE |
| 13 | Karmaşık Sorgular - SELECT, WHERE, COUNT, MAX, MIN, GROUP BY, ORDER BY |
| 14 | Karmaşık Sorgular - INNER JOIN , LEFT JOIN, RIGHT JOIN |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Uygulama / Pratik | 14 | 1.00 | 14.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 21.00 | 21.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 1 | 22.00 | 22.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 25.00 | 25.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 120 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 4 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Vize | %40 |
| 2 | Final | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 | |||||
| PÇ-14 | |||||
| PÇ-15 | |||||
| PÇ-16 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 3 | Laboratuar | Dinleme, not alma, kavramsal analiz, eleştirel düşünme, soru sorma ve tartışmaya katılım Yörükoğlu firması yetkilileri ile peynir yapımı | Özel donanım |
