Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

TGT 122

Ders Adı:

Radyolojik Görüntüleme Fiziği

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Önlisans

AKTS:

5.00

Dersin Sorumlusu:

Prof. Dr. Hasan ÖZDOĞAN

Dersin Amacı

Öğrencilere radyolojik görüntüleme fiziğinin temellerinin kazandırılması

Dersin İçeriği

Radyolojiye Giriş, Elektromanyetik enerji, X-ışınının oluşumu, X-ışınının madde ile etkileşimi, Attenuasyon, Röntgen cihazları 1, 2 ve 3 Saçılan radyasyonun kontrolü 1 ve 2, Röntgen cihazları (Floroskopi, Ortopantomografi), BT fiziği, Mamografi, MR fiziği

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Radyolojinin tanımını ve temel fiziksel kavramları açıklar.
ÖÇ2	X-ışınlarının oluşum sürecini ve madde ile etkileşim mekanizmalarını analiz eder.
ÖÇ3	Soğurma ve sönümleme kavramlarını uygulamalı örneklerle değerlendirir.
ÖÇ4	Farklı röntgen cihazlarının fiziksel prensiplerini karşılaştırarak yorumlar.
ÖÇ5	Saçılan radyasyonun kontrol mekanizmalarını, bilgisayarlı tomografi ve manyetik rezonans cihazlarının fiziksel prensiplerini analiz eder ve değerlendirir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Radyolojiye Giriş
2	Radyasyon Tanımı
3	Radyasyon Türleri
4	Radyasyon Türleri
5	X-ışınının oluşumu
6	X-ışınının oluşumu
7	X-ışınının madde ile etkileşimi
8	Vize
9	Röntgen Cihazları
10	BT Fiziği
11	BT Cihazları
12	MR Fiziği
13	MR Fiziği
14	Genel Tekrar

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	13	1.50	19.50
Ara Sınavı/Hazırlık	1	7.00	7.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	14.00	14.00
Quiz Hazırlık	2	4.00	8.00
Toplam İş Yükü (Saat)			90.5
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Ara Sınav	%40
2	Final Sınavı	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Problem Çözme	* Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi.	-
4	Benzetim	Simülasyon yazılımları kullanımı ile fiziksel devre tasarımlarının operasyonunun keşfi.	Simülasyon araçları

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Akademik dürüstlüğün ihlali; kopya çekmeyi ve kopya çekmeye teşebbüs etmeyi, intihal etmeyi, sahte bilgi veya alıntı göstermeyi, başkaları tarafından yapılan dürüst olmayan eylemleri kolaylaştırmayı, sınavları izinsiz elde etmeyi, öğretim elemanına bilgi vermeden daha önce yapılan bir çalışmayı kullanmayı, diğer öğrencilerin akademik çalışmasını değiştirmeyi içermekle birlikte, bu eylemlerle sınırlı değildir. Akademik dürüstlüğün herhangi bir biçimde ihlal edilmesi, ciddi bir akademik suçtur ve üniversitenin disiplin kuralları kapsamında sonucu olur.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları