Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

EBE 110

Ders Adı:

Kişilerarası İlişkiler

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

2.00

Dersin Sorumlusu:

Öğr. Gör. Fatma ATEŞ KISAARSLAN

Dersin Amacı

Bu ders,ebelik öğrencilerine sağlık hizmeti alan bireyler, aileler, ebelik meslektaşları ve diğer sağlık profesyonelleri ile etkili bir şekilde iletişim kurmaları için gerekli bilgi ve becerileri sağlar

Dersin İçeriği

Dersin içeriğini öğrencilerin içsel ve kişilerarası iletişim becerilerini etkili bir şekilde geliştirmelerine ve uygulamalarına yardımcı olacak iletişim kavram ve ilkeleri oluşturur

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

YOK

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

YOK

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	İletişimin önemini ve ilkelerini açıklar
ÖÇ2	Sözlü ve sözsüz iletişim biçimlerini açıklar.
ÖÇ3	İletişimi etkileyen değişkenlerin iletişime etkisini değerlendirir
ÖÇ4	İletişimi kolaylaştıran ve engelleyen teknikleri açıklar
ÖÇ5	Sosyal ve mesleki yaşamında doğru iletişim etkniklerini uygular.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	İletişim tanımı ve türleri
2	İletişimde yer alan sistemler
3	Sözlü ve sözsüz iletişim
4	İletişimi etkileyen etmenler ; geri bildirim - ben dili - algı
5	İletişimi etkileyen etmenler; iletişim analizinde benlik kavramı - önyargı - dinleme - değerler
6	İletişimi etkileyen etmenler; kültür
7	İletişimi etkileyen etmenler; kendini tanıma
8	İletişimi kolaylaştıran teknikler
9	Yardım edici (terapötik) iletişim teknikleri
10	Yardım edici (terapötik) iletişim teknikleri
11	Yardım edici olmayan (nonterapötik) iletişim teknikleri
12	Kişiler arası iletişimde davranış biçimleri
13	Ebe –hasta iletişimi
14	Tekrar ve Tartışma

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	14	1.00	14.00
Ara Sınavı/Hazırlık	7	2.00	14.00
Final Sınavı/Hazırlık	14	2.00	28.00
Toplam İş Yükü (Saat)			56
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			2

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%40
2	FİNAL	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Rol Yapma / Drama	Önceden planlanmış özel beceriler	Standart derslik teknolojileri, özel donanım
4	Problem Çözme	* Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi.	-
5	Beyin Fırtınası	İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır.	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz
6	Benzetim	Simülasyon yazılımları kullanımı ile fiziksel devre tasarımlarının operasyonunun keşfi.	Simülasyon araçları

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Yapay zekâ araçları yalnızca etik kurallar ve öğretim elemanının belirlediği sınırlar içinde kullanılabilir.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları