ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | İletişim ile ilgili genel kavram, yöntem, strateji ve teknikleri tanımlar. |
| ÖÇ2 | Hasta ve diyetisyen ilişkisindeki süreci yönetebilme becerisini edinir. |
| ÖÇ3 | Biyopsikososyal süreci göz önünde bulundurarak hastaya/danışana uygun beslenme ve diyetetik yaklaşım prensiplerini kavrayabilme ve uygulayabilir. |
| ÖÇ4 | Mesleki etik kavramını öğrenme ve iletişim tekniklerinde bu ilkeyi kullanabilir. |
| ÖÇ5 | Yeni iletişim teknolojilerini ve etkilerini açıklayabilme ve kullanabilir. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Derse Giriş |
| 2 | İletişimin tanımı ve öğeleri |
| 3 | İletişim türleri ve iletişim engelleri |
| 4 | İletişim geliştirme yöntemleri |
| 5 | Gençlerde iletişim ve iletişim problemleri |
| 6 | Sağlık personellerinin birbirleriyle iletişimleri |
| 7 | Hastalarla ilişkilerinde temel öğeler ve modeller |
| 8 | Hasta ve diyetisyen iletişiminin temelleri |
| 9 | Hasta ile görüşmede temel teknikler |
| 10 | Hasta görüşmesinin içeriği ve yönetimi |
| 11 | Çocuk ve yaşlı hastalarda iletişim |
| 12 | Farklı hastalıklar ve durumlarda iletişim |
| 13 | Vaka Sunumu ve Tartışma |
| 14 | Dersin Genel Değerlendirmesi |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 14 | 2.00 | 28.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 7 | 2.00 | 14.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 14 | 1.00 | 14.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 84 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | VİZE | %40 |
| 2 | FİNAL | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
| 2 | Tartışmalı Ders | Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar |
