Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

FZY 113

Ders Adı:

Genel Fizik

Dersin Sunulduğu Dil:

Türkçe

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Önlisans

AKTS:

4.00

Dersin Sorumlusu:

Prof. Dr. Hasan ÖZDOĞAN

Dersin Amacı

Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulu öğrencilerine, sağlık personeli perspektifinden fiziğin fizyoterapi programında kullanım mekanizmalarının anlaşılmasını sağlamak. Bunun yanında, fizyoterapi programı öğrencilerini fizik sorunları ve/veya problemlerini çözmelerine teşvik etmek.

Dersin İçeriği

Bu ders genel fizik temellerini içermektedir. Madde, Denge, Enerji, Optik gibi alt başlıklar bu dersin temellerini oluşturmaktadır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	Öğrenci, temel matematiksel işlemleri ve cebirsel ifadeleri kullanarak fiziksel problemlerde sayısal sonuçları doğru biçimde hesaplar.
ÖÇ2	Öğrenci, doğrusal hareket, sabit ivmeli hareket ve serbest düşme ile ilgili hız, ivme, zaman ve yol büyüklüklerini kullanarak kinematik problemleri çözer.
ÖÇ3	Öğrenci, iş–enerji ilişkisini kullanarak kinetik enerjiyi ve kuvvetlerin yaptığı işi nicel olarak hesaplar.
ÖÇ4	Öğrenci, bir cisme etki eden kuvvet, ivme, hız ve enerji ilişkilerini analiz ederek fiziksel durumu doğru şekilde yorumlar.
ÖÇ5	Öğrenci, fiziksel büyüklüklerin doğru tanımını, birimini ve türünü (skaler–vektörel) dikkate alarak bilimsel kavram kullanımına özen gösterir.

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Madde; maddenin özellikleri
2	Ölçme birimleri
3	Vektörler
4	Vektörler
5	Tek Boyutta Hareket
6	Tek Boyutta Hareket
7	Tek Boyutta Hareket
8	Vize Sınavı
9	İki Boyutta Hareket
10	İş-Güç-Enerji
11	İş-Güç-Enerji
12	İş-Güç-Enerji
13	Problem Çözümü
14	Genel Tekrar

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Ders Öncesi Bireysel Çalışma	13	1.50	19.50
Ara Sınavı/Hazırlık	1	7.00	7.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	14.00	14.00
Quiz Hazırlık	2	4.00	8.00
Toplam İş Yükü (Saat)			90.5
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Vize	%40
2	Final	%60
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4	ÖÇ5
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13
PÇ-14
PÇ-15
PÇ-16

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Tartışmalı Ders	Dinleme ve anlamlandırma, eleştirel düşünme	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar
3	Problem Çözme	* Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi.	-
4	Benzetim	Simülasyon yazılımları kullanımı ile fiziksel devre tasarımlarının operasyonunun keşfi.	Simülasyon araçları

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları