ANTALYA BİLİM
ÜNİVERSİTESİ
Ders Bilgi Paketi
| Kod | Açıklama |
|---|---|
| ÖÇ1 | “Büyük Fikir”i oluşturmadan önce “beyin fırtınası” yöntemlerini öğrenmek. |
| ÖÇ2 | Eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak alışkanlıkları ve uygulamaları öğrenmek. |
| ÖÇ3 | Tasarımde başlangıç aşamasını hazırlarken araştırma ve gözlem becerilerini geliştirmek. |
| ÖÇ4 | İç mekan için bir Tasarım Konsepti oluşturmanın ardındaki teknik gereksinimleri anlamak. |
| ÖÇ5 | “Tasarım Konseptini” “iletişim” yöntemlerini öğrenmek. |
| Hafta | İçerik |
|---|---|
| 1 | Ders I Derse Giriş |
| 2 | Ders II İç Mekân Kavramı Nedir? İç Mekân Kavramı Olmayan Nedir? Uygulama |
| 3 | Ders III Bir kavramı şekillendirmeden önce bilmemiz gerekenler nelerdir? Uygulama |
| 4 | Ders IV İç Mekân Tasarım Projelerinin Okunması ve Yorumlanması Uygulama |
| 5 | Ders V Kavram Tipolojileri: “Artılar ve Eksiler” |
| 6 | Ders VI Kavram Bulmaya Yönelik Örnek Yöntemler Uygulama |
| 7 | Uygulama: Kavramların Sahneleme Yoluyla Eleştirisi |
| 8 | Vize |
| 9 | Ders VII Kavram ve Tasarım Senaryosu Uygulama |
| 10 | Sınıf Alıştırması: Hayal Gücünden Okumaya |
| 11 | Sınıf İçi Uygulama |
| 12 | Sınıf İçi Uygulama |
| 13 | Ders VIII Tasarım konsept aktarma Yöntemleri |
| 14 | Konsept Pafta Çalışmaları Üzerine Eleştiri |
| 15 | Konsept Pafta Çalışmaları Üzerine Eleştiri |
| Etkinlik | Sayı | Süre (Saat) | Toplam |
|---|---|---|---|
| Ders Öncesi Bireysel Çalışma | 12 | 1.00 | 12.00 |
| Ara Sınavı/Hazırlık | 1 | 7.00 | 7.00 |
| Final Sınavı/Hazırlık | 1 | 10.00 | 10.00 |
| Ev Ödevi | 12 | 2.00 | 24.00 |
| Diğer | 3 | 14.00 | 42.00 |
| Toplam İş Yükü (Saat) | 95 | ||
| AKTS Kredisi (İş Yükü / 25) | 3 | ||
| # | Değerlendirme Tipi | Katkı Yüzdesi (%) |
|---|---|---|
| 1 | Midterm | %25 |
| 2 | Engagement | %15 |
| 3 | Final | %60 |
| TOPLAM | %100 | |
| PÇ \ ÖÇ |
ÖÇ1
|
ÖÇ2
|
ÖÇ3
|
ÖÇ4
|
ÖÇ5
|
|---|---|---|---|---|---|
| PÇ-1 | |||||
| PÇ-2 | |||||
| PÇ-3 | |||||
| PÇ-4 | |||||
| PÇ-5 | |||||
| PÇ-6 | |||||
| PÇ-7 | |||||
| PÇ-8 | |||||
| PÇ-9 | |||||
| PÇ-10 | |||||
| PÇ-11 | |||||
| PÇ-12 | |||||
| PÇ-13 |
| # | Yöntem Adı | Faal | Araçlar |
|---|---|---|---|
| 1 | Problem Çözme | * Problem çözme teknikleri kullanılarak fiziksel ve fizyolojik problemlerinin analiz edilmesi ve uygun çözümlerin geliştirilmesi. | - |
| 2 | Beyin Fırtınası | İkili gruplar oluşturulmasının amacı fikir geliştirme aşamasında yenilikçiliğe açık olmalarını sağlamaktır. | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları, projektör, bilgisayar, tepegöz |
| 3 | Portfolyo Ödevi | Portfolyo Hazırlama | Fotoğraf Makinesi / Bilgisayar |
| 4 | Ders (anlatım), etkileşimli tartışma | Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama | Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar) |
