IAED 2203 - Mekan Tasarım Tarihi II

Ders Öğretim Planı

Ders Kodu:

IAED 2203

Ders Adı:

Mekan Tasarım Tarihi II

Dersin Sunulduğu Dil:

İngilizce

Dersin Türü:

Ders

Dersin Derecesi:

Lisans

AKTS:

4.00

Dersin Sorumlusu:

Dr. GAMZE AKYOL

Dersin Amacı

Dersin amacı, Rönesans'dan günümüze kadar mekan tasarım tarihi hakkında öğrencilere temel bilgi kazandırmaktır.

Dersin İçeriği

Mekanın bir toplumsal mesele olarak ele alındığı derste, işlevsellik, güvenlik, konfor, mobilite vb. kavramlar farklı dönem ve toplumların iç mekanları üzerinden tartışılacaktır.

Dersin Ön Koşulu / Yan Koşulu

Yok

Ders Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar

Ireland, J. (2009) History of Interior Design, New York: Fairchild Books, Inc.Anne Massey, 2001. Interior Design of the 20th Century,The Beginnings of Architecture, Gideon, S, New York, 1964.Pile, J. F. (2005) A History of Interior Design, Hoboken, NJ: J. Wiley & Sons. Pile J. and Gura J. 2013, A History of Interior Design, Wiley and Sons Publishing.Hinchman M. 2009, History of Furniture: A Global View, Fairchild Books. Sparke, P. 1998, A Century of Design: Design Pioneers of The 20th Century, Mitchell Beazley Publishing.Miller J. 1998, The Style Sourcebook: The definite Visual Directory of Fabrics Wallpapers Paints Flooring Tiles, Mitchell Beazley Publishing.Gideon, S. (1964) ""The Beginnings of Architecture"", Princeton University Pres, New York

Öğrenim Çıktısı

Kod	Açıklama
ÖÇ1	İnsan ve çevre koşullarının coğrafi konuma göre değişimini, tasarım ve inşaat kararlarını etkilediğini anlama
ÖÇ2	Sanat ile ilgili olarak tarihin temel bağlamı ve çerçevesi hakkında farkındalık edinme.
ÖÇ3	İç mekan tasarımı temelinde tarihin temel bağlamını ve çerçevesini anlama
ÖÇ4	İç mimari stilleri ve hareketleri anlama

Haftalık Ders İçeriği

Hafta	İçerik
1	Derse giriş - genel bakış
2	Viktorya Dönemi
3	Arts and Crafts Hareketi
4	Art Nouveau
5	- Eklektisizm -Modernizmin Ortaya Çıkışı
6	- Ulusal Bayram (Resmi Tatil)
7	Modernizmin Ortaya Çıkışı
8	Vize
9	Art Deco
10	Avrupa ve Amerika’da Modernizm
11	High Tech, Post Modernism
12	Deconstructivism ve Minimalizm
13	Geç Modernizm
14	Final Proje hazırlığı için genel değerlendirme
15	Final Proje hazırlığı için genel değerlendirme

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlik	Sayı	Süre (Saat)	Toplam
Derse Katılım	14	3.00	42.00
Uygulama / Pratik Sonrası Bireysel Çalışma	12	2.00	24.00
Ara Sınavı/Hazırlık	1	9.00	9.00
Final Sınavı/Hazırlık	1	11.00	11.00
Ev Ödevi	2	4.00	8.00
Toplam İş Yükü (Saat)			94
AKTS Kredisi (İş Yükü / 25)			3

Değerlendirme

#	Değerlendirme Tipi	Katkı Yüzdesi (%)
1	Midterm	%30
2	Take Home Assignment/ Presentation	%20
3	Term Submission	%10
4	Final	%40
TOPLAM		%100

PÇ - ÖÇ Matrisi

PÇ \ ÖÇ	ÖÇ1	ÖÇ2	ÖÇ3	ÖÇ4
PÇ-1
PÇ-2
PÇ-3
PÇ-4
PÇ-5
PÇ-6
PÇ-7
PÇ-8
PÇ-9
PÇ-10
PÇ-11
PÇ-12
PÇ-13

1

Düşük Katkı

2

Orta Katkı

3

Yüksek Katkı

Dersin Eğitim - Öğretim Metodları

#	Yöntem Adı	Faal	Araçlar
1	Ders (anlatım), etkileşimli tartışma	Dinleme, not alma, tekrar etme, derste getirilen eğitim materyalleri üzerinden gösterilenleri uygulama	Standart derslik teknolojileri, çoklu ortam araçları (projektör, bilgisayar, dijital sunumlar)
2	Grup Çalışması	2 ogrenci iceren proje	tasarım ve sunum araçları
3	Ödev	Bilgisayar ve Excel kullanarak ödev sorularının çözülmesi ve analiz edilmesi	Bilgisayar
4	Konuk Konuşmacı	Dinleme ve anlamlandırma, gözlem/durumları işleme	-

Akademik Dürüstlük ve Yapay Zeka

Okulla ilgili dürüstlük ihlallerini içerir ancak sadece kopya çekme, eser hırsızlığı ile sınırlı değildir, başkalarının çalışmalarını teslim etme, öğretim görevlisi ya da başkasının çalışmasını izinsiz kullanmayıda içerir. Hehangi bir dürüstlük ihlali ciddi bir akademik suçtur ve disiplin cezası vardır.Yapay Zekâ (AI) Kullanımı:Öğrencilerin çalışmalarında dil bilgisi düzeltmesi ve akademik yazımın geliştirilmesi amacıyla ChatGPT, Grammarly vb. yapay zekâ araçlarını kullanmalarına izin verilmektedir. Ancak yapay zekâ tarafından üretilen özgün içeriklerin (örneğin analiz, paragraf yazımı, kavramsal açıklamalar vb.) toplamı, teslim edilen çalışmanın %20’sini geçmemelidir.Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı durumlarda, öğrencilerin ödev/rapor/teslim dosyası içerisinde açık bir kullanım beyanı eklemeleri zorunludur. Bu beyanda kullanılan yapay zekâ aracının/modelinin adı, kullanım amacı ve çalışmaya nasıl katkı sağladığına dair kısa bir açıklama yer almalıdır.Örnek beyan:“Giriş paragrafının dil kontrolü ve yeniden yapılandırılması için ChatGPT-4 kullandım.”Yapay zekâ araçlarının kullanıldığı halde bunun beyan edilmemesi, akademik dürüstlük ve intihal kurallarının ihlali olarak değerlendirilecek ve gerekli disiplin işlemleri uygulanabilecektir.